2011年小学数学教师教材教法业务考试试题

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1、2011年小学数学教师教材教法业务考试试题 题号一二三四五总分得分       一、填空（每空1分，计26分）1、“                          ”是新课程的最高宗旨和核心理念。2、学生是数学学习的               ，教师是数学学习的        、       与       。3、课程目标按九年一贯整体设计，据            、            、            三个维度设计。4、《标准》倡导有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，        

2、、         、                   是学生学习数学重要方式。5、小学数学学科的基本出发点是：促进学生                     的发展。6、在各学段中，标准安排了“            ”、“            ”、“             ”、    “               ”四个学习领域。7、数学教学应该是从学生的                 和已有             出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正

3、理解和掌握基本的               、                  。8、数学学习评价应由单纯的考查学生的               转变为关注学生学习过程中的            ，以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。9、数学教学活动必须建立在学生的认识           和已有的            基础之上。10、数学教学活动是师生之间、学生之间              与                的过程。二、判断（对的打√、错的打×。每小题2分，计20分）。1

4、、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（）2、数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新。                                                                   （    ）3、提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。（）4、数学学习评价既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度、个性倾向。（）5、课程标准认为，“数学教学是数学活动

5、的教学。                    （）6、《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。（）7、新课程从第二学段（4——6年级）开始使学生接触丰富的几何世界。       （    ）   8、合理应用数学的思维方式解决实际问题，也是培养学生的创新精神与实践能力的途径。（）9、课程标准在数学学习内容的结构上，将“应用题”拆分到加、减、乘、除等基本的运算中，结合“数的运算”来理解数量关系。（）10、有效的数学学习不需要模仿和记忆。                             

6、   (     )三、选择（每小题2分，计24分）1、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（     ）的过程。          A、单一 B、富有个性 C、被动2、“用数学”的含义是（    ）   A、用数学学习 B、用所学数学知识解决问题 C、了解生活数学3、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（     ） A、坚持学习课程理论和教学理论　   B、认真备课，认真上课   C、经常撰写教育教学论文D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与 教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 4

7、、下列说法不正确的是（     ）　    A、《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式　    B、《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知 识内容        C、《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性　     D、1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代 原来的“课程标”5、义务教育阶段的数学课程应突出体现（    ）。A、基础性B、普及性C、发展性D、基础性、普及性和发展性6、数学知识是一个有机的整体，教材应反应各部分内在之间的联系

8、与综合，这将有利于学生对数学的（     ）。  A、整体提高  B、整体进步  C、整体认识  D、整体发展7、学校可以开展课外数学小组活动，用以激发学生的学习兴趣，培养学生的（    ），发展学生的个性与创新精神。 A、操作能力  B、实践能力  C、应用能力  D、分析能力8、空间与图形的学习，有助于促进学生（    ）、持续、和谐地发展。   A、全面   B、片