xx年中考语文复习计划5篇

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1、XX年中考语文复习计划5篇一年一度的中考即将来临,中考是九年义务教育的终端显示与成果展示,更是一次选拔性考试,其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识,提高复习质量和效率,在中考中取得理想的成绩,全组教师团结协作,研究新课标精神,研究近年来中考的趋势及试题,明确中考的范围,积极准备应对策略,现将复习计划拟定如下:一、指导思想以语文课程标准和中考考试说明为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。二、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念,通过复习,力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的

2、阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步,力争在今年的中考中,合格率、均分和优分率都有大的进步。三、复习原则通过对20XX年各地中考语文试题的分析,我们在20XX年中考语文备考过程中,值得注意以下方面:1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明,做到备考有的放矢。中考命题是遵纲守本的,必须认真分析,明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容,减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的,各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等,都值得我们认真地加以研究。2、学会分类整理,形成科学的知识网络。语文学科不同其他学科,我们所学的知识都

3、散见于每一篇课文中和每一堂语文课上,复习时应加强语文学科知识积累和能力培养,要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。3、团结协作,共同提高。本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步,努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。四、时间安排(一)整个复习过程分为3个阶段:第一轮复习阶段:回归课本,系统归纳,专题复习,重抓基础。(3月——4月下旬)第二轮查漏补缺阶段(5上旬月到6月上旬):进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模、区模、市模、省模)的形式进行检测。第三轮自主复习阶段:以学生自主巩固知识,查缺补漏为主。(

4、二)复习内容、课时安排、复习顺序一、早自习进行1——9册古诗词默写,文言字词,现代文字词检测。第一轮:3月至四月下旬,五十篇古诗文,篇篇过关,人人过关。第二轮:5月,练习检测,以专题试卷和各复习资料中默写训练题为主。第三轮:6月初至中考,划出重点句子,学生突出重点内容再次巩固。二、文言文复习(16课时)1、全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目。(7课时)每篇过一遍,圈出关键实词和虚词,学生加以掌握。课外习题以《课外文言文阅读》为主。2、文言知识点复习(课件):4大块实词(2课时);7个虚词(1课时);4种句式(1课时);节奏划分(2课时)练习2课时;古诗词赏析:4课时。练习以《赢在

5、中考》为主。三、语言运用:(10课时、课件)1、字形、字音、词语、成语:1课时2、病句的辨析与修改:2课时3、语序排列:1课时4、句式变换:1课时5、仿句与对联:1课时6、标语、广告、台词、短信、开场白:1课时7、新闻标题、口语交际:1课时8、图表转换:1课时9、名著导读:1课时10、合性学习:1课时四、现代阅读(一)、记叙文(16课时)1、文意把握:4课时2、要点概括:4课时3、内容探究:4课时4、作品感受:4课时(二)、说明文阅读(4课时)1、判断说明对象及特征:1课时2、掌握说明顺序及方法和作用:2课时3、正确划分文章的结构,理解说明语言的准确性、严谨性:1课时(三)、议论文(5课

6、时)1、论点的辨析、提取、归纳:1课时2、论据的认识、分析、添加:1课时3、论证方法的辨析及作用:1课时4、论证的结构的理清和划分:1课时5、论证方式的把握、议论文语言的准确和严谨:1课时五、作文(20课时)(作文指导课用课件)专题一:卷面整洁:专题二:审题准确专题三:构思精巧专题四:立意高远专题五:选材典型专题刘:文脉清晰专题七:表达文采专题八:格式创新专题九:风头开篇专题10:豹尾收篇每周当堂训练一篇作文,时间为一节课,作文指导课一节。作文题目

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