新教师从教心得体会

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时间:2018-10-07

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1、新教师从教心得体会  新教师从教心得体会的范文有哪些?以下是小编收集的关于《新教师从教心得体会》的范文,仅供大家阅读参考!  时间过得真快,来不及回味,来不及思索,一学期快过去了。当静下心来的时候,细细品味,自己在牌头镇小留下的足迹早已印在脑海,有学生的进步,也有自己的成长,更有自己的不足和问题,想说的话很多,却一时又不知该从何说起。  刚踏入牌小的第一个月的生活是我一辈子也忘不了的,用经典语录来形容就是“忙得连死的时间也没有”,其实现在仔细想一想,与其说忙,还不如说是没经验,正因为没经验,所以一切都是从零开始,自己磕磕碰碰,跌跌撞撞,慢慢摸索,慢

2、慢积累,慢慢适应,在忙碌中适应,在烦恼中成长,在相处中收获。想要成为一名好老师远远没有自己想象的那么简单,毕竟我们的工作对象是一个个活生生的人,一个个有着不同性格脾气的小朋友,一个个来自不同家庭坏境的孩子,试想,一个家庭想要教育好一个孩子都那么困难,更何况是我们老师要教育好50来个学生呢?家长考虑的往往是他们自个儿家的小孩,而我们却要顾及整个班级的学生。说句实话,在第一个月里,当我最迷茫最无助的时候,我有过后悔成为老师的想法,有过想要放弃的念头,因为我尝到了理想与现实的落差。以前遇到困难可以向爸妈求助,遇到烦心事可以向好朋友求安慰,现在却要适应“孤

3、军奋战”。总结:发现自己还没有完全接受现实,老是处于不停的抱怨中,角色的转换,工作的起步,环境的适应让我一下子不知所措,手忙脚乱。  在接下来的日子里,我慢慢地感受到了老师有专属的幸福。上班路上,那一声声“老师好”;上课时,那一双双渴望知识的眼睛汇集的真诚;下课时,那一个个围着你问长问短的可爱样„„这些都让我们感到无比幸福。其实幸福可以很简单,就是接受现实,随遇而安,不要有过高的要求,少一分抱怨,多一些快乐。前几天,在批改学生的作文时,发现我班里有两位学生在写“熟悉的人的一件事”的时候选择了写“我的老师”,读了以后很感动,他俩把我在班级里发生的点点

4、滴滴写到了作文里,那时候心中就有一种很强烈的幸福感,也更加肯定了我是老师。心得:心态很重要,幸福是靠自己去发现和用心感受的。  在这珍贵的半年时间里,我深刻体会到了做一名老师的艰辛和快乐。因为年轻,活力有余而经验不足,热情有余而沉稳不足,但这更激励我加倍投入地工作、努力学习和深刻地反思。其实,在这短暂的一学期里,我最想感谢的是我的学生,就是因为他们,我才有了前进的动力,;每当听到一声声“谢老师”,我就更加坚信我是他们的榜样,我要为人师表;每每看到他们对我信任的眼神,我就更加坚信我一定可以,我相信我能把这个班级带好。  作为一名人民教师,担负着教育下

5、一代的重任。做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法:  第一,一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师,身正为范。”老师的身正,在德育中尤为重要。其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作

6、为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。、  第二,献身教育,为人师表;教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。  第三,自

7、我约束、廉洁从教教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。  

8、总之,教师之所以受人尊敬,不只是因为教师职业是神圣的,担负着传道、授业、解惑的任务,更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做

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