苏教版一年级上册语文期末测试题1

苏教版一年级上册语文期末测试题1

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1、一年级语文上学期期末卷一、照样子,把字写漂亮。wWw.Xkb1.cOm火鸟江才飞么二、在正确的音节后打“√”。húxū()zhúzi()húxǖ()zúzi()Shuǐpín()shānshuǐ()Shuǐpíng()sānshuǐ()三、选择合适的音节词,写在相应位置。yuèliangqìqiúchúshīrìchūwūguīhuāgǒu()()()()()()四、把拼音送回家shuōnírìyīngtoumaangunlianganwūshàngguā5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictra

2、nsportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve5整读音节轻声三拼音节韵母两拼音节五、看拼音,写词语。tàiyángxiǎoniǎobáiyún()()()mùmǎpéngyǒukāifàng()()()mǎyǐrìziyúcūn()()()六、同音字填空。gōngyǒuquánfēng园人都收人好水车5.1-9,,service

3、s,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve5yútīngshēngmǎ车村音乐学儿音乐上蚁七、组词。太()上()马()牙()大()下()鸟()乐()升()中()用()田()开()虫()月()电()八、填空1、在()里填上

4、合适的字。一()手一()鱼一()旗2、数一数,填一填。“可”有()笔,最后一笔(),读音是()。“正”笔顺是________________________,共()笔,读音()。3、照样子,写一写。一束束、________________、______________、________________。4、补充词语。红()()()()高()爽窗()()净()()琅琅九、写反义词。上——()北——()大——()东——()十、连线。儿童节10月1日3月8日建军节教师节9月10日5月1日妇女节元旦节6月1日7月1日建党节国庆节1月1日8月1日劳动节十一、补充句子例:乌龟遇到危险时,就把头、脚缩

5、进龟壳里。1、山羊遇到危险时,就_______________________________________________。2、乌贼遇到危险时,就_______________________________________________。3、________遇到危险时,就____________________________________________。4、我遇到危险时,就___________________________________________________。十二、按课文内容填空。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattra

6、ctive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve51、一月,月,三大,四月,月月,月,月,九月,十月,月月。2、是棵。是。我快乐。两棵。3、起床,登岗。向,辨别。前是,后是。面北,右是。4、时识,呼作玉玉盘。疑瑶台镜,青端。5、只,兵。群,营。儿,支护军。哪害,捉净。6、九出

7、手。九四冰走。五九,沿看柳。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregional

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