公务员复习申论秘笈：如何消除教育的

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1、本次公务员文集上传了所有公务员复习秘笈，包括行测和申论。大家直接搜索"公务员复习行测秘笈："或者"公务员复习申论秘笈："即可搜索到所有资料秘笈，每一份都是极品资料，看完如果上不了公务员，你来找我！如何消除教育的“身份情结”　　3月12日，十一届全国人大三次会议新闻中心举行主题为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的集体采访。教育部政策法规司司长孙霄兵表示，我国要逐步实施高校的分类入学考试，今后全国本科、专科一起考试的制度要加以改变。目前教育部的设想是今后在全国只举行本科院校入学的统一考试，而把专科院校的入学考试权下放到省级，把本专科入学考试

2、分开。　　媒体的调查显示，目前社会各方对分类考试并不看好，家长普遍对此表示反对。不少家长担心分类考试会加大考生的负担，原因很简单，分类考试之后，很少有考生只选择报考高职高专，而必然大多还是会参加本科考试，在未被本科院校录取之后，才会选择高职高专。　　上海和浙江等地早几年已经实行本科和高职的不同录取办法，在上海，如果只报高职高专志愿，将在高考中少考一门学科，浙江也大致如此。可是，实践的结果表明，很少有学生只报考高职高专，大家宁愿“受累”多考一门。实行分类考试就不是多考一门，而是多一次考试了。所以，才有家长感到这是增加学生的负担。　　在笔者看来

3、，分类考试将增加学生的考试选择空间，提高高校选拔人才的精准性，其方向无疑是正确的，但目前分类考试的设计，有些想当然———考生的考试选择权增加，前提是这一选择对学生有吸引力；高校的选拔精准性提高，需要扩大招生自主权。从教育部谈到的分类考试思路看，未充分考虑受教育者对高职高专教育的需求，以及社会对高职高专教育人才的需求。　　从我国高职高专的发展现状看，情形并不乐观，虽然每年就业时传出的消息显示，高职高专的就业要好于本科，甚至研究生。但是，高考考生选择高职高专的热情并不旺，能进本科绝不进专科，进了专科放弃录取来年再考进本科，在高考中很是普遍。统计

4、数据显示，每年有四五十万学生放弃录取，主要集中在民办院校和高职高专。　　如果分析受教育者的需求和社会对高职教育的需求，不难发现，高职教育存在以下问题和机遇。　　高职的问题有三，一是在高考招生中，被安排在最后批次，给人的感觉，是最差的学校，事实上，安排在最后一批次录取的高职高专，确实也只能录取高考分数最低的学生；二是高职学生的求职受限，拿报考公务员来说，很多岗位明确提出报考者必须要有本科学历，虽然高职高专学生动手能力并不差，但学历成为高职高专学生求职的拦路虎；三是高职学生的继续求学空间狭窄，高职高专毕业生继续求学的途径主要为“专升本”和接受成

5、人教育、网络教育、自考助学的本科教育，前者名额有限，且211院校已不再接受“专升本”，后者则众所周知地受到学历歧视。经验分享：行测、申论复习与考试过程中，阅读量非常大，时间非常紧，考试时甚至要在几分钟内清晰阅读上万字的试题，如果不能提高效率，无论是复习还是考试时间都肯定不够用，这样去考试必定死路一条。我特别建议大家学会快速阅读的习惯，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算（如申论），把我们的速度提高，然后再提高阅读量，这样在短时间之内就能够补充海量的知识。《行测》的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还

6、要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读，不仅在复习过程中效率非常高，在考试过程中更能够节省大量的时间，赢得考试。而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于《行测》的复习、考试，特别是在学习速读的同时，再学习一下思维导图，对于《行测》的各种刁钻试题都能得心应手的应付。我在去年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率非常的高。我读大学的成绩不怎么好，考公务员的时候我妈说我只是让我去看看试题，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读是功不可没的

7、。找了半天，终于给大家找到了下载的地址，练20个小时左右就差不多了，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习，练上20小时之后，很快就能够看到明显的效果！秘笈哦！！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享，让大家多走捷径。最后记得一定要多看事实政治，多做多练一定是王道！按照我文中所说的，进行逐一突击！成功就在对岸！　　但高职也同样有发展的机遇，首先是我国产业发展，为高职人才提供的空间，要比普通大学教育

8、培养的人才更广阔。容纳大学人才最多的无疑是服务业，但在我国GDP构成中，服务业仅占40%，未来10年我国服务业的发展，前景如何，还不得而知。其次，最新的资料显示，我国80后、90