办公室管理--2015简答题

办公室管理--2015简答题

ID:19971600

大小:24.95 KB

页数:5页

时间:2018-10-08

办公室管理--2015简答题_第1页
办公室管理--2015简答题_第2页
办公室管理--2015简答题_第3页
办公室管理--2015简答题_第4页
办公室管理--2015简答题_第5页
资源描述:

《办公室管理--2015简答题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、一、简答题:1、简述办公室的主要特点。答:(1)辅助性,(2)综合性,(3)服务性2、谈谈你对办公室人员应具备的职业素质中“善某”的理解。答:(1)办公室人员“善谋”要求:能够正确理解上司的意图,替上司过滤重要的事务;要“参”到点子上、“谋”到关键处、注重谏言技巧。(2)办公室工作人员“善谋”还必须谨防几个误区:一是“参政”意识过“度”,把自己摆在“准领导”或副职的位置,把幕后工作放到台前;二是轻易抛出“夹生”想法,强加于领导,于公于已都不利;三是出“馊主意”帮倒忙,给工作带来损失,造成被动。要避免以上误区,就要求秘书人员用良好的职业道德规范约束自己,踏踏实实地做好工作

2、,而不能靠油滑奸巧去取悦、应付领导。3、简述办公设备使用规范。答:(1)必须明确每台设备的具体用途,熟悉掌握其操作程序,严格按照使用说明书的要求进行操作。(2)必须明确专人专责专管制度,严禁任务人随意使用,除非配置给个人专用或指定公用的。(3)注意安全,注意节电,注意卫生,注意定期保养,注意每次使用的极限。(4)未经上司允准,任何人严禁私自使用办公设备,尤其是用于处理私人事务。(5)办公设备的使用环境温度为5OC到35OC,相对温度为20%至85%,过低需用加温器,过高需用除湿器,放在距设备5米左右有效影响距离。(6)如果不处于工作状态,使用完毕应切断电源。4、简述在储

3、藏间存储办公用品时的注意事项。答:(1)储藏间或物品柜要上锁,保证安全;(2)储藏需要的面积取决于单位的大小;(3)合理摆放。例如在柜中和储藏室放置物品,必须清楚地加标签,发迅速找到物品和表明新物品应放置的地方,新物品置于旧物品的下面或后面等;(4)储藏办公用品应有良好的照明,以便容易找到;(5)办公用品保存在干燥和通风良好的房间中。若存放在潮湿环境中,将导致纸张不能正常的送入打印机或复印机中;(6)订立物品发放制度,确定物品发放人。5、简述调查研究的三个阶段及其主要任务。答:(1)准备阶段,主要包括确定调研课题、成立调研小组、明确调研任务及要求;(2)实施阶段,主要包

4、括确定调查方法、搜集整理材料、分析材料和综合提炼调研成果;(3)完成阶段,主要是撰写调研报告。6、简述办公室督查工作的方式。答:(1)现场督查;(2)会议督查;(3)书面督查;(4)电话督查;(5)互联网督查。7、简述办公环境的含义并按照由远及近的顺序列举环境类别。答:(1)办公环境或称办公室环境,是直接或者间接作用和影响办公过程的各种因素的综合。 (2)按照由远及近的顺序将办公环境分为办公活动社会环境、办公活动职能环境和办公活动工作环境。8、简述信访工作中网络来信的处理要求。答:(1)定时打开信箱,及时处理电子邮件;(2)重要信访,及时报请;(3)转办信访,跟踪督办;

5、(4)网络保密,脱机阅读。9、简述第三代时间管理的ABCD法则及其内容。答:(1)重要及紧急——必须立刻做。(2)紧急但不重要——在优先考虑了重要的事情后,再来考虑这类事。(3)重要但不紧急——只要是没有前一类事的压力,应该当成紧急的事去做,而不是拖延。(4)既不紧急也不重要(比如娱乐、消遣等事情)——有闲工夫再说。10、简要回答公文写作的五部曲。答:第一步,领悟领导意图。要求:准确、全面、提炼,增加“贴近度“;第二步,站在领导角度考虑问题;第三步,把握常用思维方法:模式化思维、对象化思维、辨证思维、散点思维、求同存异思维;20currencydeposit,wepre

6、scribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender第四步,牢记拟写公文要素及要求;第五步,符合国家公文格式标准。1、简要回答起草请求的“五步棋”。答:第一,因为什么请求——对原因、目的进行说明;第二,请求什么问题——提出请示的主

7、题内容;第三,怎样解决问题——提出解决问题的建议或方案;第四,请求上级回复——结尾用语的使用;第五,有无附件需要说明——根据需要确定使用附件与否。2、简述公文校对工作要求。答:(1)校正、补充一切与定稿不符的文字、标点符号、图表、格式等错漏;(2)解决统行、倒板、编面等排版方面的问题和正文、注码与注文之间衔接以及页码编排问题;(3)进一步审核定稿中的疏漏,发现问题及时提交有关领导人或撰稿人处理;(4)需要使用标准校对符号;(5)对于重要的或者大量印刷的公文,应实施三校,四校,以确保公文的正本不出差错。3、简答电子公文处理过程的五个环节。、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。