积石山支教汇报报告

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1、积石山支教汇报报告附属小学王玮玮老师尊敬的各位领导、老师们：大家好!　根据国务院侨办的指示，在大学统一安排下，选派我和陈建用老师，于9月9日到达积石山县开始对口“支教”活动。现将支教情况及感受与大家分享。积石山县历史悠久，文化积淀深厚。民情淳朴，旅游资源丰富。具有优美的自然风光和人文景观。县内生活着保安、东乡、撤拉、回、汉、土、藏、维吾尔、羌、蒙古等10个民族，现存于中国历史博物馆的著名彩陶王就出土于该县安吉乡。9月20日，适逢当地开斋节。积石山位于甘肃省西南部，黄河上游，黄土高原与青藏高原交汇处，海拔高，农业人口占总人口的96.5%，年均气温

2、5.2℃，无霜期只有133—168天之间，积石山保安族东乡族撒拉族自治县成立于1981年，是甘肃省唯一的多民族自治县。1986年被列为国家级贫困县。1998年7月被确定为国务院侨办定点帮扶县。2002年在新一阶段扶贫开发工作中又被列为国家扶贫开发工作重点县。我们是9月9日深夜抵达积石山县的。被安排在教育局住下。第二天逢教师节，全县教师放假一天。我们利用这天听取教育局领导介绍积石山的教育现状，了解积石山音乐美术教育的现状，根据局里领导的安排与负责全县音乐美术教育的徐老师进行培训策划。拟定培训目标以及实施方案。9月11日——15日，除了到各个学校听

3、老师们的讲课，了解老师们在工作中急需解决的问题，设计培训方向外，我还接受了县文化局的任务，帮助指导县庆祝建国六十周年文艺演出的各个节目。安排好各个节目训练的时间，逐个进行修改和排练。工作时间比较长，基本上是白天到学校听课指导，晚上进行排练。通过几天的了解听课，我们了解了积石山音乐美术教育的现状：一、许多学校无专职音乐教师二、音乐老师不具备专业基础知识三、学校音乐教学用具奇缺。没有任何配置。四、音乐资源奇缺。老师们苦于做“无米之炊”。根据当地音乐教育现状，我拟定音乐教学计划：1.音乐基础知识的培训：用元素法让老师们很快掌握简谱读谱方法。再根据简谱

4、对应学习五线谱。2.教学设计的培训：通过整个阶段——一个课时的规划教学，使老师们能系统掌握音乐教学的设计新理念。上示范课。3.学校音乐活动的开展：培训老师们合唱指挥、舞蹈编排、整台演出的策划流程等等。4.将自己积累的所有演出节目资料整理，资源共享。16日开始，我们在县高关中学对县上100位老师进行了三天培训。第一天，我主要给老师进行了识谱训练，县上的老师对简谱线谱的知识了解不多。为了能在一天时间教会老师们识谱的基本方法，我采用了“元素”训练的法则。给老师们从形象思维开始着手进行训练。然后根据简谱再对应学五线谱。老师们感到并不难。一天下来，我出的

5、二十条旋律片段，老师们基本上都能唱出来了。第二天，我主要对老师们进行课程的设计培训，通过阶段规划（六年或三年）、学年（学期）规划、到单元规划、课时规划的讲解，采用的教学方法归类、上课模式的设计等等，老师们系统学习了设计音乐课的步骤和法则。上午的11点在吹麻滩小学100位学生和150位老师面前，上了一节示范课《爱的人间》。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincitya

6、ndMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished3这堂课的精彩是我没有想象到的。上课时我提了一个问题：听完这首歌想到些什么？一个孩子举手回答：我们应该对周围需要帮助的人们给予关爱与呵护。另外一位同学答到：我们无论遇到什么艰难险阻，只要心里充满

7、希望，就能打败黑暗的魔兽，永远生活在阳光下！她的回答完毕，全场响起热烈掌声。我的眼眶湿润了！孩子们是多么可爱！下午评课时，老师们对这堂课给予了高度评价！特别是中途断电后我的应急处理使老师们懂得在课堂发生意外时老师应该有的镇定。第三天，我对老师们进行了合唱指挥的训练和开展校园文化活动的策划过程的培训。积石山贫穷落后，开展音乐活动困难。最容易普及的就是合唱与舞蹈。根据这个特点，我对老师们进行了合唱与指挥、舞蹈编排的培训。老师们由此懂得起拍收拍的打法；各个拍号的指挥打法，合唱队组建与训练的关键问题解决。懂得了舞蹈元素与编排的训练方法。我带去了15个民

8、族舞的成品视频与音乐。为老师们丰富校园音乐文化提供可贵的资源。还将近年来优秀儿童歌曲及伴奏刻成光盘送给了每一位音乐老师。经过三天县上的培训,我取得了宝