公务员复习申论秘笈：屏蔽网络热词实则扼

《公务员复习申论秘笈：屏蔽网络热词实则扼》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、本次公务员文集上传了所有公务员复习秘笈，包括行测和申论。大家直接搜索"公务员复习行测秘笈："或者"公务员复习申论秘笈："即可搜索到所有资料秘笈，每一份都是极品资料，看完如果上不了公务员，你来找我！屏蔽网络热词实则扼杀网络民主　3月8日，全国人大代表、中国移动重庆公司总经理沈长富说，为防止学生沉溺网游，影响休息学习，建议网络游戏分时段开放。沈长富还建议屏蔽网络不良用语，如3Q、bt，还有囧、槑等生造字，青少年长期接触这些网络语言，会产生不好影响。　　不是沈大代表0ut，而是沈大代表太没文化了。“囧”和

2、“槑”是网络热词这不假，但并非生造字，“囧”在甲骨文时代就有象形字，《唐韵》、《说文》等古代著作中有过记载或使用，“槑”在商务印书馆出版的《现代汉语词典》第5版和《新华字典》第10版均可查到。由此看来，沈大代表所坚称的“不良影响”，已经持续了几千年。诚然，学生沉溺网游这的确是个社会问题，但网络热词何错之有？　　且不说沈长富代表说的这不好影响是会增加青少年的犯罪率还是由此变得性格孤僻。恰恰相反的是，网络热词的出现，正是青少年们用无穷的智慧呈现给大家的，对这些字的运用，正是青少年乐观、聪慧和创新的体现。

3、　　由新闻事件衍生出来的网络热词，之所以能以简单的网络词汇或者一个相关名词代替，感染整个互联网并影响到现实生活，是因为幽默风趣的背后，已经形成了汹涌的民意。这种以“曲线表达”的方式来嘲讽现实或是追求新闻事件的真相，是中国上亿网民呼吁政治生活透明、争取民众知情权的一种表现，也在很大程度上践行着舆论监督的权责。　　同样网络热词背后承载的网络民主，已经深深地影响着现实的政治生活。所以，今年许多委员和代表都主动地在“织围脖（微博）”，以此方式来倾听网上的声音。　　在这样的环境之下，沈长富代表提出屏蔽网络热词

4、，实则是在将网络民主的空间进行挤压。单就看今年的“两会”，蚁族、蜗居这些网络热词已经走进了委员的提案中。前几日一个同事在电话采访前教育部发言人王旭明时，王的第一句便是网络语言——不要迷恋哥，哥只是个传说。　　网络一旦失去应有的诙谐幽默，其感染力自然下降。如果没有幽默的亿万网民，那些依靠网络民主倒逼权力问责的事情不可能继续重演。而正是这些简单形象的网络词汇，将分散的网民力量汇聚在一起，在网络这个虚拟空间捍卫着社会的正义。经验分享：行测、申论复习与考试过程中，阅读量非常大，时间非常紧，考试时甚至要在几分

5、钟内清晰阅读上万字的试题，如果不能提高效率，无论是复习还是考试时间都肯定不够用，这样去考试必定死路一条。我特别建议大家学会快速阅读的习惯，一般人每分钟才看200字左右，我们要学会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算（如申论），把我们的速度提高，然后再提高阅读量，这样在短时间之内就能够补充海量的知识。《行测》的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读，不仅在复习过程中效率非常高，在考试过程中更能够节省大量的时间，赢得考试。而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度

6、的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于《行测》的复习、考试，特别是在学习速读的同时，再学习一下思维导图，对于《行测》的各种刁钻试题都能得心应手的应付。我在去年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟，学习效率非常的高。我读大学的成绩不怎么好，考公务员的时候我妈说我只是让我去看看试题，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读是功不可没的。找了半天，终于给大家找到了下载的地址，练20个小时左右就差不多了，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住

7、键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习，练上20小时之后，很快就能够看到明显的效果！秘笈哦！！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享，让大家多走捷径。最后记得一定要多看事实政治，多做多练一定是王道！按照我文中所说的，进行逐一突击！成功就在对岸！　　理论性资料，一般是对事物的论断，是概念的定义，指导实践的理论原则；事实性资料，一般是事实的直接描述，对实践的具体总结。理论性论断的得出，总是要以客观事实为依

8、据，对事物性质、特点进行抽象概括、对实践进行总结提炼，用理论诠释事实，也就是说，理论性资料往往以事实性资料为依据；而事实性资料是给理论性资料提供依据，并以事实验证理论性资料中的论断。按照这种规律，可以梳理出理论性资料与事实性资料、理论料、事实性资料与事实性资料之间的关系，认识到材料之间是按照什么样的联系排列和组织起来的。　　　　一是事实料为基础与结论关系。事实性资料为理论性资料论述的展开、结论的得出提供基础和依据，理论性资料对事实性资料中的信息进行概括和归纳，得出原则