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1、学生学号1010928110109282实验课成绩杭州电子科技大学学生实验报告书实验课程名称《计算机网络》开课学院软件工程学院指导老师姓名谢红标学生姓名王体方王雁飞学生专业班级软件工程2班he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplic
2、ated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine2011—2012学年第二学期实验课程名称:计算机网络实验项目名称Vlan配置实验成绩实验者1010928110109282专业班级软件二班实验日期2012年2月24日第一部分:实验分析与设计一、实验内容描述(问题域描述)1、实验目的1.1掌握GNS3.0使用1.2掌握交换机Vlan划分2、实验要求以如图所示绘制拓扑
3、图并对sw1配置两个vlan,使得vlan之间不互通,具体要求如下:2.1Qemu1和Qemu2属于vlan1,ip地址为192.168.0网段2.2Qemu3和Qemu4属于vlan2,ip地址为192.168.1网段2.3Qemu1能ping通Qemu2但与Qemu3和Qemu4不通2.4Qemu3能ping通Qemu4但与Qemu1和Qemu2不通二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等)1、实验原理VLAN(VirtualLocalAreaNetwork)即虚拟局域网,是一种通过将局域网内的设备逻辑
4、地而不是物理地划分成一个个网段从而实现虚拟工作组的新兴技术。IEEE于1999年颁布了用以标准化VLAN实现方案的802.1Q协议标准草案。VLAN技术允许网络管理者将一个物理的LAN逻辑地划分成不同的广播域(或称虚拟LANhe"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainth
5、atworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine,即VLAN),每一个VLAN都包含一组有着相同需求的计算机工作站,与物理上形成的LAN有着相同的属性。但由于它是逻辑地而不是物理地划分,所以同一个VLAN内的各个工作站无须被放置在同一个物理空间里,即这些工作站不一定属于同一个物理LAN网段。一个VLAN内部的广播和单播流量都不会
6、转发到其他VLAN中,即使是两台计算机有着同样的网段,但是它们却没有相同的VLAN号,它们各自的广播流也不会相互转发,从而有助于控制流量、减少设备投资、简化网络管理、提高网络的安全性。VLAN是为解决以太网的广播问题和安全性而提出的,它在以太网帧的基础上增加了VLAN头,用VLANID把用户划分为更小的工作组,限制不同工作组间的用户二层互访,每个工作组就是一个虚拟局域网。虚拟局域网的好处是可以限制广播范围,并能够形成虚拟工作组,动态管理网络。既然VLAN隔离了广播风暴,同时也隔离了各个不同的VLAN之间的通讯,所以不同的VLAN之间的
7、通讯是需要有路由来完成的。2实验步骤配置具有路由功能的交换机SW1,设置四个接口,f1/0、f1/1、f1/2、f1/3,将接口f1/0、f1/1、f1/2、f1/3分别与PC连接,建两个VLAN10,VLAN20。然后把f1/0、f1/1加入到VLAN10。f1/2、f1/3加入到VLAN20;如下图:Pc1ip:Pc2ip:Pc3ip:Pc4ip:he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.T
8、hespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,