小班上学期《新纲要》教学进度表

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1、托班段主题活动（2011、2、——2011、6）主题活动周次主题目标五大领域课程二月份快乐过元宵12011.2.14-2.181、引导宝宝高高兴兴回到南方贝贝，尽快适应新学期的开始。2、引导宝宝在做做玩玩中，感受元宵节的欢乐气氛。语言：《擦擦小嘴巴》《做元宵》《闹元宵》体能：《快乐大滚球》《响叮当》美术：《大花瓶》《画元宵》《新衣服》奥尔夫音乐：《火车快跑》精细动作：《钓鱼乐》《美丽的项链》生活习惯：《擦擦小嘴巴》游戏：《找小猫》《下元宵》我长大了22.21-2.251、引导宝宝适应园里的生活2、引导宝宝参与集体活动，帮助幼儿选择自己喜欢的活动语言：《喷

2、嚏》《起床了》体能：《小司机》《泡泡伞》美术：《吹泡泡》《做饼干》奥尔夫音乐：《放风筝》常识：《分果果》《我长大了》《找妈妈》生活习惯：《垃圾丢入垃圾桶》游戏：《天亮了》《看图摸积木》《送礼物》三月份圆圆世界32.28-3.41、引导宝宝尝试用语言讲述自己的生活经验2、培养宝宝对数数是活动产生兴趣3、培养宝宝初步的自我服务意识语言：《圆饼干》《它有什么用》《大老虎》计算：《数糖果》《不一样的豆豆》美术：《圆脸娃娃》《贴胸花》奥尔夫音乐：《小木匠》《饼干圆圆》精细动作：《包糖果》生活习惯：《学穿套衫》《咕噜噜漱口》游戏：《捡糖果》《圆咕噜》形状变变变43.

3、7-3.111、发展宝宝的空间概念和拼搭积木的兴趣2、发展宝宝撕、贴等精细动作，培养宝宝对创作的兴趣3、发展宝宝控制身体动作的协调性4、提高宝宝对事物的观察能力语言：《买菜》《栽小树》常识：《长长的和圆圆的菜》《不一样的树妈妈》《找图形》《会滚动的纸》计算：《谁先喝完牛奶》奥尔夫音乐：《库乞乞》美术：《气球娃娃》《吹画》生活习惯：《折叠裤子》游戏：《咕噜咕噜滚起来》《套杯》体能：《小兔跳得高》春的气息53.14-3.181、提高宝宝听、讲故事的兴趣2、培养宝宝良好的用餐习惯和自我服务的意识3、让宝宝了解春天大自然的变化。语言：《跷跷板》《花脖子》《早发白

4、帝城》计算：《两边一样多》《数字配对》美术：《草地上的绿芽芽》《漂亮的手链》奥尔夫音乐：《高和低》体能：《虫虫爬爬》《小孩真爱玩》生活习惯：《点心屑不见了》游戏：《找朋友》《找虫虫》常识：《两边都是一样的》constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengin

5、eeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations神奇豆豆63.21-3.251、发展宝宝的观察能力，提高宝宝对周围事物变化的敏感性2、萌发宝宝关心爱护动植物的情感3、发展宝宝的钻爬能力，提高灵活性语言：《装妖怪》《五个朋友》美术：《豆贴画》《马路上》奥尔夫音乐：《小猫和狮子》《蝴蝶飞呀飞》体能：《学动物》《小乌龟爬山坡》生活习惯：《学脱套衫》游戏：

6、《捡豆豆》常识：《喝奶》科学：《不一样的豆豆》《豆豆的声音》精细：《分豆豆》可爱的动物73.28-4.21、让宝宝感知五个以内的物体的多少2、发展宝宝参与美工制作的兴趣3、引导宝宝关注事物的变化，并尝试用语言讲述看到的现象4、培养宝宝良好的阅读习惯语言：《排排队》《小蝌蚪找妈妈》《我们一起走》算术：《五只猴子蹦蹦跳》美术：《小蜜蜂》《美丽的柳树》奥尔夫音乐：《飞呀飞》体能：《过小桥》生活习惯：《折叠套衫》游戏：《小青蛙运石头》《小蝌蚪找家》常识：《甜甜的蜂蜜水》科学：《豆豆变了》《可爱的小蝌蚪》四月份雨的季节84.6-4.84.11-4.151、激发宝宝

7、探索科学现象的兴趣2、引导宝宝观察比较事物的异同3、锻炼宝宝按指令控制自己动作能力4、激发宝宝用语言表达自己生活经验的愿望语言：《脚印歌》《滴答滴答》算术：《形状配配对》美术：《手脚印画》《装饰小花伞》《小雨滴和大水塘》奥尔夫音乐：《磨练》体能：《大大的雨伞》《踢踢踢》生活习惯：《折叠卷筒纸巾》游戏：《运水》《躲雨》《风婆婆和小雨滴》常识：《认识雨具》《使用雨具》《湿湿的》《找一起使用的朋友》科学：《哪个射得远》《装水的容器》《豆豆长大了》绿色的世界94.18-4.221、提高宝宝对周围事物变化的敏感性2、鼓励宝宝用语言表达自己的见闻和想法3、培养宝宝对

8、文学的喜爱语言：《春天到》《春晓》美术：《绿色的世界》《小扇子》算术：《数花瓣》