五年级语文上册一二三单元综合测试卷

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1、(☆☆)教学过程(☆☆)(☆☆)教学过程(☆☆)(☆☆)教学过程(☆☆)教学过程教学过程教学过程教学过程(☆☆)教学过程(☆☆)(☆☆)教学过程(☆☆)(☆☆)教学过程(☆☆)教学过程教学过程教学过程教学过程优拓教育PersonalizedEducationDevelopmentCenter优拓教育入学测试卷测试内容:测试时间:年月日学科:语文年级:五年级上(上、下)册学生姓名:命题老师:第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、根据拼音写词语。(8分)zhāopáihuánjìngzhīqùguānggùbǔrǔ()()()()()yōufāngjīngs

2、héndùnshítuìhuàfànzuì()()()()()háobúyóuyùǒuduànsīliándītóuzhéjiérěnǎo ()()()()二、给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。(3分)咽下(yànyè)腋下(yièyè)适宜(yíyì)欺凌(línglín)如饥似渴(shìsì)低头折节(shézhé)矫健(jiāojiǎo)勉强(qiánɡqiǎnɡ)削弱(xuēxiāo)即使(jí jì)苔藓(xiǎnxuǎn)塞满(sāi   sè)看守(kān kàn)暖和(huohe)三、选字填空。(4分)(魂魄)灵()体()(腮鳃)()红

3、鱼()(桥侨)大()华()(螃傍)()蟹()晚(龙拢眬胧)玲()聚()朦()矇()四、查字典填空。(3分)1.“柜”用部首查字法,应先查()部,再查()画,最后一笔的名称是()。2.“某”用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节(),组词:()。五、将下列词语补充完整。(4分)不()而喻倾()大雨毫不犹()别出()裁心()理得浮想()翩不求甚()滚瓜()熟安然()()()断()连古()今()庞然()()()()万千()()雨顺六、给下面句子中的带点字选择正确的解释。(5分)窃:①偷偷地②偷1.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!()2.他是个小偷,常常在

4、夜里行窃。()顾:①看②拜访③珍惜,顾念1.刘备三顾茅庐的故事很多人都知道。()2.我环顾四周,发现这里焕然一新,心里很高兴。()constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002)

5、;1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3智慧园优拓教育关注成长每一天(☆☆)教学过程(☆☆)(☆☆)教学过程(☆☆)(☆☆)教学过程(☆☆)教学过程教学过程教学过程教学过程(☆☆)教学过程(☆☆)(☆☆)教学过程(☆☆)(☆☆)教学过程(☆☆)教学过程教学过程教学过程教学过程优拓教育PersonalizedEducationDevelopmentCenter3.为了保卫祖国,战士们奋不顾身地冲向敌人的阵地。()七、在括号

6、里填上恰当的关联词语。(3分)1.我放学后急急匆匆地从学校赶到这里,目的地可()饭店,()紧邻它的一家书店。2.爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我,()一点都不疼,()打那次以后,我再也不看《水浒传》。3.()我独自驾舟环绕世界旅行,只能带一样东西供自己娱乐,我()选择一本书。八、按要求写句子。(5分)1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。(缩句)2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序)3.桂花太香了。(改成夸张句)4.我们中华民族涌现出发许许多多无数的有气节的人物。(修改病句)5、松鼠是小动物。(扩句)   ____________

7、__________________________________________________九、课文内容梳理。(5分)1.一日无书,2.书犹药也,3.读书有三到,、、。4.,切切故乡情。5.明月,年年。6、《鲸》是一篇__________说明文,介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________等方面的知识。7、《新型玻璃》一文仅仅扣住一个“新”字,依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_____________、_____________、______________、吃音玻璃等五种新型玻璃。10、给下列句子选择正确的说明方法,并

8、填在题号后的括号里。(4分)A.举例子B、列数字C、

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