2011年法语二外复习 经验教训

2011年法语二外复习 经验教训

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1、2011年法语二外复习经验教训本文由梦幻喀丝丽贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。2011年法语二外复习经验教训虽然成绩还没有出,本身法语学的也不是很好,但是11年复习之后参加考研收获颇多。如果现实要我12年再来一次,法语我会这样复习:1)不去在乎各种教材,只把自己最熟悉的课本认认真真过一遍。(读课文,背单词,看语法,做课后题,第二天复习并进行新的内容)理由:理由:a.考试不会有书上原题,各种教材各种语法都大同小异,而且很散乱,找一本自找一本自己喜欢的语法书随时查阅足够。己喜欢的语法书随时查阅足够推荐《基础法语语法速成》外文出

2、版社。做专项练习总结考点时,在图书馆把各种书放在一起比呀比,发现这本书知识点做全了,但是由于被别人借走了,复习时没能应用,不能给大家确切的推荐理由,见谅。这本书不算很厚,彩页的(也记不清了),看着不会太有压力。b.背单词,分析课文,做课后题,背课后题,再找时间读课文是一个相当耗费时耗费时间且痛苦的过程。间且痛苦的过程(当时每天最多学法语就要花5个小时,包括读一小时课文。而且也只能是大概记住有什么,单词第一天背完第二天就忘,课文看得很仔细也读了很多遍,语法也貌似掌握但做题依然错很多,很多句子不会翻译,坐那儿一直写,写到头头晕脑胀。)这个过程有利有弊。利:心理上彻底消除对法语的恐惧

3、感(尤其是法语平时学得不好的人),随便拿来一篇文章基本能读懂,看出句式和时态语态(虽然有的记不清意思)明白各种代词用法,,积累起一定的单词量,为以后做题打下基础。一句话:培养起对法语的感觉,熟悉法语纷繁复杂的语法。弊:对于平时法语学得好的人相当于浪费时间。对于学的不好的人,由于心情因素,不好掌握学习时间,一天学得太久或太少都不利于第二天或以后的持续性学习。建议:整个第一轮教材基础复习,按教材难易程度、学习者本身水平,最好控制在建议4-6周的时间内。每天坚持读课文读课文以熟悉单词和句式,尤其是动词变位和介词位置,原读课文因你懂的。(读多了脑里自然有印象,语感就出来了,蒙的会比较准

4、。)从学习目的角度:想提高语法——略看课文,把课后题做得滚瓜烂熟,过一遍应该3-4周就够了。想提高词汇——背单词,汉译法法译汉地写课文,简单做题,4-6周。(切忌:不可能学一遍就面面俱到,要分层次,目标明确)2)找一两本语法专项的习题(题量一定要大),反复做3-4遍。理由:事实证明题海战术对法语是极其有效的,有的短语和考法见过了就会做,没见过理由就是不会,没有任何办法。利:通过习题系统化教材上的语法,查缺补漏,熟悉考点,突出重点。建议:时间控制在4-6周,做多7周。建议坚持每天读半小时课文(如果题干看不懂,选项又看不懂,虽然考点简单,读半小时课文依然不会做,这极其郁闷。)准备一

5、个本子记下所有不认识的单词短语记下所有不认识的单词短语;再准备一个本子总结每个专项过记下所有不认识的单词短语总结每个专项过后的考点。后的考点(图表或序列,解释的话尽量少,能够一眼看出重点。这也是个反复漫长的过程,有一天总结部分代词的用法写了近6个小时……我承认我笨。)不管做几遍,一定不往习题书上写答案且尽量不勾划一定不往习题书上写答案且尽量不勾划!养成答案写在草纸上的习惯。这样第一遍辛苦做完之后在满怀成就感时开始第二遍,发现有些题貌似根本没做过?O(∩_∩)O~。第三遍第四遍才开始渐渐熟悉,可是同样的题依然一遍又一遍地错……习题我用的《大学法语考研必备》,很好的一本书,很难,题

6、量也够,但是出题思路与东师真题很不一样,做惯了考研必备做真题很不上手,依然很多不会,很受打击,所以提倡题海战术,最好有两本习题,熟悉不同的出题思路,查缺补漏,因为每本书都有自己侧重的知识点,这些侧重点还真是不太一样。3)买一本真题集或模拟题,每天做一套(或两天做一套)。熟悉题型掌握答题时间。理由:这个时候记背知识点已经不是目的了,要熟悉答卷的感觉。理由(这个部分因人而异,有时间有心情就做,没有时间就不做,应该不会有太大问题吧~~没有亲身验证过,也说不好)建议:时间控制在2-3周建议我只买过一本模拟题很难,很受打击,让我觉得自己好像没复习过,只做了一套就不做了。现在回想起来觉得如

7、果有时间还是应该简单做做,因为题型很全。11年考了直接引语间接引语句子转换,因为真题里没有这种题型,语法复习时没有仔细看,专题练习时也没做,结果考场上悲剧了,一顿乱写……4)进行上一项的同时练习写作文,好坏都要写!要把看过读过做过的句子写出来!我作文从来没练过,到考场上真的什么都不会写,单词句式都只是认识的程度根本写不出来组不成句,我觉得我的作文就是幼儿园水平,糟透了。5)借别人的真题看一眼就行。我买的近4年的,没有发现原题,题型又有很大变动。没有准确答案,就无法分析考点,几乎没有价值。基础

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