北师大版七年级下册生物复习提纲(完美版面)

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1、七年级生物复习提纲第八章人体的营养1.食物中的六大类营养成分包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素。2.“三大产热营养素”：糖类、脂肪、蛋白质能提供能量。主要的能源物质是糖类。贮备能源的是脂肪；构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。3.检测蛋白质用双缩尿试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用吲哚酚试剂，呈现褪色反应。4.糖的主要来源是谷类和薯类，蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、蛋和奶、豆类，脂肪的主要来源是肥肉、花生、芝麻类和植物油。植物性食物含胡萝卜素，在体内可转化为VA。5.维生素缺乏症状：夜盲症—缺VA；坏血病—缺VC；脚

2、气病—缺VB1；口角炎、皮炎—缺VB2；佝偻病—缺VD和钙6.人消化系统包括消化道、消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。最大的消化腺是肝脏。不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物中的脂肪变成微小颗粒（即乳化），从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。肠液和胰液消化液含最多种类酶。消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食物。7.消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，(如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂

3、肪酸等)，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。8.需要经消化才能吸收的物质有：淀粉、蛋白质、脂肪。各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘会变蓝（检验原理）。不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。9.淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内通过胆汁的乳化，最终消化为甘油和脂肪酸。10.消化和吸收的主要器官是小肠。小肠适于消化、吸收的结构特点：1）消化道中最长一段，环行皱襞、小肠绒毛增大

4、消化和吸收的面积；2）绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收；3）含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。消化腺唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化液唾液胃液肠液胰液胆汁11.消化管的各部分的吸收功能：口腔、咽、食管无吸收养分的功能胃：吸收部分的水和酒精小肠：吸收绝大部分的营养物质大肠：吸收少量的水、无机盐和部分的维生素12.营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。第九章人体内的物质运输13.加了抗凝剂（柠檬酸钠）的血液

5、不凝固，会出现分层的现象。血液可分为血浆和血细胞。血浆中含量最多的成分是水（90%），血浆主要功能是运载血细胞，运送营养物质和废物。血细胞可分为红细胞、白细胞、血小板。14.红细胞男：5.0ⅹ1012个/L（血红蛋白120－160g/L）女：4.2ⅹ1012个/L（血红蛋白110－150g/L）；功能是：运输氧和部分二氧化碳含量过少：贫血病。白细胞（4—10）ⅹ109个/L功能是：吞噬病菌，防御、保护作用过多：炎症。血小板（1—3）个ⅹ1011个/L功能是：止血和加速凝血的作用过少：流血不止。血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定

6、了血液的颜色是红色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离15.贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。16.动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红。动脉：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。17.静脉血：含氧量较少，颜色暗红。静脉：将血液从身体各部位送回心脏的血管。18.血浆：加抗凝剂，血细胞在下，血浆在上，淡黄色半透明液体，含纤维蛋白原。19.血清：不加抗凝剂，血液凝固后在血块的周围出现的黄色透明液体，不含纤维蛋白原。20.血液的功能：1

7、）运输氧和CO2、运输营养物质和废物2）防御保护3）体温调节作用21.ABO型系统包括A型、B型、AB型、O型四种血型。输血的原则是：输同型血22.比较三种血管的管壁、弹性、血流速度、功能、分布及出血护理？管壁弹性血流速度分布出血状态止血方法动脉厚大快分布较深喷射状近心端止血（鲜红色）静脉薄小慢有的浅，有的与动脉伴行平缓远心端止血（暗红色）毛细血管最薄最小最慢分布最广，全身都有慢慢渗出消毒后包扎（红色）23.毛细血管的五最：1）管壁最薄2）血流最慢3）分布最广4）数量最多5）管腔最小（最细）24.心脏可分四个腔，四腔关系是：同侧房

8、室相通，异侧房室不相通。心脏由心肌构成，当心肌收缩时，血液送到全身，当心肌舒张时，血液回心脏，此时心脏处于休息状态。心脏四腔与连接的血管：左心室——主动脉右心室——肺动脉左心房——肺静脉右心房——上、下腔静脉25.比较房室瓣、动脉瓣、静脉瓣的位置、