学校及周边环境专项整治行动工作总结

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1、龙形市中心学校及周边环境专项整治行动工作总结按照县综治办文件精神,于2014年9月起开展龙形市乡校园及周边治安秩序整治行动,切实做好我乡学校安全稳定工作,营造良好的校园及周边环境,实现学校及周边各类群体性事件得到有效控制,各类案件发案得到有效遏制,突出治安问题得到有效解决,环境面貌得到明显改观,学校安全管理工作明显加强,治安综治工作机制进一步健全。一、集中力量,突出重点开展专项综治工作。一是配合公安部门严厉打击侵害中小学生、少年儿童人身财产安全的违法犯罪活动;二是协助相关职能部门整治校园及周边环境,全面排查非法经

2、营的网吧、电子游戏厅、音像书刊和无证经营的饮食、食品、生活日用品摊点,违章建筑和出租房屋,学校周边200米之内的网吧已全部取缔,200米HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(the

3、nDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed3以外但临近的网吧已列入长效监督;三是协助相关职能部门整治校园及周边环境,全面排查非法经营的网吧、电子游戏厅、音像书刊和无证经营的饮食、食品、生活日用品摊点,违章建筑和出租房屋;四是与交巡警大队联合开展了校车整治活动,规范了学校接送学生车辆的运营,有力地保障了学生的生命安全;五是全面排查了学校、幼儿园内部的各类安全隐患,

4、限期整改,坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生;六是继续全面清理整顿了不合格的办学机构,对公办民营和简易学校的办学资质再次进行普查,完善手续,严禁非法和无资质办学。二、强化教育,提高青少年法制道德素质。学校是对青少年进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道,在加强和改进青少年思想道德建设方面起着至关重要的作用,各中小学全面贯彻党的教育方针,克服重智育轻德育的倾向,把道德、法制教育贯穿于学校工作的全过程,生动具体地渗透到学校教育教学的各个环节。我们加强了法制副校长(法制辅导员)队伍建设,充分发挥法制副

5、校长(法制辅导员)在开展学校道德、法制教育中的积极作用。今年,我们在聘请法制副校长的基础上,对所聘法制副校长的年度工作进行了考评,并对新聘任的法制副校长进行了审核。此项工作进一步规范了法制副校长的聘用工作,明确了法制副校长应尽责任和义务。同时,我们还动员和组织社会各方面力量,关心和支持学校的道德、法制教育工作,实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,形成有利于青少年健康成长的社会氛围。三、严密措施,提高校园内部管理防范水平。各校(园)按照“谁主管,谁负责”的原则,建立健全并严格实行学校校长、幼儿园园长内部安全

6、防范管理责任制,明确分管领导具体负责,通过不断深化“平安校园”创建活动,切实落实校园内部安全防范措施。根据市综治办《关于在全市各级各类学校建立校园警务室的通知》要求,我们在区综治办和学校所在辖区派出所的协助下,HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcom

7、rade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed3我们制定和完善了校园安全管理的规章制度,严格执行门卫检查登记、值班巡逻、消防检查、食品安全等各项工作制度,规范了日常管理。加强了对中小学、幼儿园教职员工、聘用人员、临时用工的准入资质进口关,强化职业道德和法制观念教育,防范和避免内部人员侵害中小学

8、生和少年儿童的事件发生。并定期检查、维护校园基础设施和器械,及时消除安全隐患。通过召开“加强学校消防安全四个能力建设推进现场会”、开展食品卫生知识培训活动等等,积极开展安全防护知识教育,增强师生的自我防范意识和能力。四、积极探索,建立健全学校安全管理及周边环境综合治理的长效工作机制。为了从根本上解决学校安全管理和综合治理问题,我们建立健全了长效管理机制。我们坚持整治和建设

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