常怀感恩之心主题班会设计方案

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1、主题班会设计方案常怀感恩之情——学会感恩父母08教育学班0804010121李媛凤一、选题背景说明：对象初二学生。现在初二的学生几乎都是来自独生女子的家庭，很多父母对孩子百依百顺，久而久之很多孩子成了自私的人，对父母为自己所做的一切看做是理所当然的。在学校他们会感激帮助自己的同学、朋友、老师，可是回到家里父母做得稍微不和自己的心意就对父母大发雷霆。因此对学生进行感恩父母的教育势在必行。二、主题活动的目的：1、是学生体会父母养育子女的艰辛，珍惜父母给予的一切；2、让学生学会感恩别人的同时也学会感恩自己的父母；三、材料准备：1、会前

2、一个月让学生在回家时观察父母（或监护人）的手脚脸和头发，然后用文字的形式写下来，并交上来；2、会前一个星期让同学们再次回去观察父母（或监护人）的手脚脸和头发并和一个月以前所观察的相比较3、让学生收集父母为自己做的事和自己为父母所做的事4、教师写出自己父母为自己做的最让自己感动的一件事和自己做的最让父母感动的一件事5、在黑板上写上“学会感恩别人的同时不要忘记感恩我们的父母”6、音乐《真的爱你》并和音乐老师商量好教会学生唱这首歌。四、活动过程设计：1、导入老师：“同学们如果别人帮助了你（如同学帮你捡起掉在地上的笔，你急需钱时同学借钱

3、给你……）你们会怎样？让学生自己讨论2分钟。（学生可能的回答：谢谢！微笑，送东西，请吃饭等）老师：同学们回答的都是我们现实生活中的常见的。当我们受了别人的恩惠时我们都会对别人表示感谢，尽管方式各样我们还是表达了我们的感激之情。现在我想和同学们——我的朋友相互交流：当我们父母帮助了我们时，我们对父母说过一句简单的谢谢吗？（给学生5分钟相互交流、讨论父母在什么时候帮助了我们，我们又怎么做）2、自然过度到主题老师：同学们经过刚才的交流与讨论相信你们已经有了自己的想法现在老师请一些同学来说说当父母帮助了你时，你是怎么做的？（8分钟）（这

4、时候同学们的回答可能会有感激父母，也会有厌烦父母的，也会有认为是理所当然的，教师不要急着给评论，要注意倾听引导学生）同学们，现在我们来看看之前你们写的关于观察父母（或监护人）的手脚脸和头发的两次作业。老师已经把同一个人的两次作业放在一起了。现在我们来看看这两次作业你们观察到的有什么不同。（老师请一些学生来帮忙发下去给同学，师生之间进行交流）然后让同学进行交流：老师提示如，你是怎样从不懂得感恩父母到懂得感恩父母；以前是怎样不懂得感恩父母的，今后怎样做等。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuw

5、astransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprise

6、sMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand最后老师和同学分享一下自己是怎样在现实生活中由不懂得感恩父母到懂得感恩父母的过程：我从小就是个很调皮的孩子，父母总是叫我不要这样不要那样要，像个女孩子的样子。在家里我经常被爸爸妈妈骂。爸爸妈妈越是骂我，我就越调皮越叛逆。久而久之父母责骂的声音老是在我耳边回荡，我

7、越来越烦。读初中时每次节日我同学的爸爸妈妈都会拿好吃的来给他们，可是我爸爸妈妈从来没拿过给我。我觉得父母一点都不爱我，甚至还怀疑我是不是他亲生的。记得有一次我和弟弟去拾松叶，拾了很多我们力气小，挑不回去，于是我就叫弟弟回去叫妈妈来帮忙，可是弟弟说妈妈没空。我们只好自己挑回去，弟弟还小我不敢让他挑那么重，最后我艰难的挑回家了。回到家里我很累很累，什么都不想说也想干，我躺在床上很快就睡着了。吃晚饭的时候爸爸叫我起来吃饭，我太累了懒得应他。他叫了很久之后我才说，我不想吃。爸爸以为我一整天都在睡觉就把我拉起来打。他叫我认错我不认，我觉得

8、自己没错。见我不认错他又打我，妈妈过来叫他不要打我，说我今天去拾了很多柴累了。听了妈妈的话爸爸知道错怪我了，就不打我了叫我去吃饭。可是我很倔强也很生气的哭着说：“接着打啊，把我打死啊。反正死了就不会那么累了，那么重的东西居然不肯去帮我。你们根本就是想我死，有本事