关于我校大学生心理压力情况的调查报告

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1、关于我校大学生心理压力情况的调查报告大学生面临着一系列重大的人生课题，如大学生活的适应、专业知识的学习、交友恋爱、工作等。但由于身心发展尚未完全成熟，自我调节和自我控制能力不强，复杂的自身和社会原因，往往容易导致心理压力，甚者产生心理障碍或心理疾病，导致自杀等严重后果。就此情况调研部进行了此次调研，旨在了解我校大学生心理压力情况、探索缓解大学生心理压力的有效途径。本次调查采取匿名方式，共发放问卷300份，收回294份。基本情况：在调查对象中，有11.56%的同学表示其心理压力非常大，35.03%的同学表示压力比较大，48.9

2、7%的同学感觉压力一般，有4.42%的同学表示他们基本没有心理压力。调查结果与分析：根据问卷反馈信息的数据，具体分析如下：1.关于心理压力大小的分析：由右图可看出：在我校大学生当中，普遍存在心理压力，严重影响了学生正常德生活学习，不过整体在受压力程度上有所差异，学校应针对不同学生的不同处境、性格及受压力程度给予适当的关注和引导。对于少部分表示压力非常大同学，应积极发动老师和其身边同学与其沟通，了解导致心理压力的原因，在一定程度上帮助存在心理压力的同学走出困境。20currencydeposit,weprescribeapas

3、sonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender2.关于心理压力来源的分析：由上图可看出：学习和生活是大学生心理压力的主要来源。其次是感情和工作的压力。这说明我校学生对学业的关注程度较高，但学业上存在

4、的较多问题是导致压力产生的主要原因。（1）学习压力产生原因的分析：调查对象中，43.19%的同学表示产生压力的原因是学习效率低，25.17%的同学表示产生压力的原因是学业繁重，25.17%同学表示产生压力的原因是自我期望过高，17.00%同学表示产生压力的原因是家庭期望过高。以上数据显示学习效率低是大学生心理压力的主要来源。大学学习方式的自由化使大学生不能完全适应新的学习环境，导致学习效率低。而一些专业的课业繁重和自我或家庭期望过高也给部分同学造成压力。（2）生活压力产生原因的分析：调查对象中，29.59%的同学表示产生压力

5、的原因是心理素质较差，32.31%的同学表示产生压力的原因是经济负担大，9.86%同学表示产生压力的原因是学校的学习环境，31.29%同学表示产生压力的原因是社会环境。这表明造成我校学生生活压力的原因很多，同时也说明我校大学生的心理素质还不够好，还不能很好的适应现在的社会环境。而经济负担也在一定程度上对我校大学生造成压力。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsa

6、vingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender（3）情感压力产生原因的分析：调查对象中，43.19%的同学表示压力来自友情，38.44%的同学表示压力来自亲情,37.07%的同学表示压力来自爱情。这表明我校大学生情感压力比较复杂，各种感情问题都不同程度的困扰着学生，说明我校大学生在感情方面还不成熟，不能很好的处理情感所带来的问题，导致以

7、上问题的产生。（4）工作压力产生原因的分析：调查对象中，27.55%的同学表示产生压力的原因是工作量大（班级或社团组织的工作），19.04%的同学表示产生压力是由社团组织的换届制度所带来的，57.82%的同学表示产生压力的原因是人际关系。这些数据表明人际关系是造成学生工作压力的主要原因，说明我校大学生处理人际关系的能力还有待提高。3.关于心理压力影响及解决方式的分析：（1）关于心理压力影响的分析：被调查对象中，21.43%的同学表示这些压力让他们寝食难安，53.40%的同学表示这些压力让他们略感焦躁，19.05%的同学表示这

8、些压力对他们没有影响，只有6.12%的同学表示这些压力会让他们动力十足。以上数据表明心理压力对大多数同学都产生了相应的影响，而且大多都是不良影响，只有极少一部分同学认为心理压力对其学习和生活在某种层度上产生了积极影响。（2）关于心理压力解决方式的分析：调查对象中，16.67%的同学表示面对