ian化石吟优质课公开课课件

《ian化石吟优质课公开课课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。在地球46亿年的历史中，真有如此变迁吗？如果有，何以为证？最早的鱼儿——阿兰达鱼最早的鸟儿——中华龙鸟最早登陆的鱼儿——蛇螈最早的树儿——裸子植物化石：生物的遗体、遗物（如卵）或生活痕迹（如脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。植物化石贝壳化石虫化石鱼化石始祖鸟化石始祖鸟复原图，化石吟作者简介张峰，当代诗人，其诗作被称为是“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。代表作是小诗《本草纲目》，短诗对中国古典文化中许多著名的意象进行了

2、调侃式的借用。生平不详。①有感情、有节奏地诵读课文，体会本诗节奏鲜明，声调和谐，音乐性强的特点。②在诵读中对课文内容和作者思想感情有初步的理解，理清结构层次。③展开丰富的想象来理解化石所重现的逝去万载的世界④学习诗歌的拟人手法，体会其语言亲切自然的特点。教学目标（一）听录音范读，注意其停顿、重音、语调和语速。（二）整体感知听读课文，感知全文1、题目中，写作对象是化石，吟是什么意思呢？回忆一下，小学是学过一首古诗，题目也是以吟开头的，《石灰吟》赞颂石灰。吟：吟颂，指古代诗歌体裁的一种名称。同理，《化石吟》赞颂化石，“吟”的意思赞颂。2、什么是化石？远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，

3、由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。题解字词积累奇huàn（）zhuóyuè（　）cōnglóng（）guǒ（）藏骸（）骨潜（）行躯壳（）档（）案猛犸（）万载（）悄然()皱（）纹引颈()长吼()幻卓越葱茏裹háiqiánkédàngmǎzǎiqiăozhòujĭnghŏu字词积累骸骨葱茏海枯石烂日转星移（草木）青翠茂盛。化为乌有变得不存在。尸骨。直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。指太阳、星星的位置发生变化。比喻时间流逝。化石吟节奏划分最早的/鱼儿/怎么没下巴？最早的/鸟儿/怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿

4、/怎么没有腿？最早的树儿/怎么不开花？逝去万载的世界/可会重现？沉睡亿年的石头/能否说话？长眠地下/刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那/奇幻的神话。你把我的思绪/引向远古，描绘出/一幅幅/生物进化的/图画；你/否定了/造物主的/存在，冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答。肉体/虽早已腐朽/化为乌有，生之灵火/却悄然潜行/在地下，黑色的躯壳/裹藏着生命的/信息，为历史/留下一串珍贵的/密码。时光/在你脸上/刻下道道皱纹，犹如把生命的档案/细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船/从太古不息地/向近代进发。复原的恐龙、猛犸/仿佛在/引颈长吼，重现的远古林木/多么葱

5、茏、幽雅，啊，你——令人叹服的/大自然，高明的/法师，卓越的/雕刻家！逝去万载的世界/又重现，沉睡亿年的石头/说了话。长眠地下刚苏醒的/化石啊，你讲的故事/多么令人/神往、惊讶！比比谁最快在下列横线上选填恰当的修饰词语（填序号）。的神话的真理的骸骨的密码的魔法师的雕刻家1.珍贵2.高明3.平凡4.卓越5.奇幻6.冰冷536124第一部分1、诗歌开头第一节就给读者提出了四个问题，请大家从文中找出答案来回答？最早的鱼儿怎么没下巴---无颌鱼类最早的鸟儿怎么嘴长牙---鸟类的祖先始祖鸟最早登陆的鱼儿怎么没有腿---两栖类的祖先最早的树儿怎么不开花?---裸子植物2、这首诗以一连

6、串的问句形式开篇，有何作用？运用连续不断的问句，一方面表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，另一方面也令人深思，引起兴趣，引发读者思考和想象。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。生物是经过长期进化而来，并非由上帝创造。证明生物是进化而来。指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。指化石化石证实了真理：肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。化石保存的生命信息这里指破解生物进化之谜的信息，暗示保存在化石中的生命信息需要人们去研究为人类留下了关于地球生物的

7、研究资料。见注释化石保存信息：时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。琥珀中的蜘蛛时光流逝，留下大量生命进化资料。“生命的档案”，化石上保存的揭示生物进化的生命信息化石体现进化：复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！令人赞叹大自然的创造。两个比喻句，赞叹大自然的创造。化石再现自然：第二部分诗的2-5分别是从哪些方面描写