2012人教版八年级生物上册期中测试题1.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具正兴学校2011～2012学年第一学期期中考试※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封线内不要答题※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※年班姓名：　　座号：考室：考号：八年生物科试卷考试时间：60分钟满分：100命题人：向日葵审核人：郑朝阳题号一二总分得分一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。）答题卡和涂卡均要填涂。涂卡按照上次的模拟训练的班级和号数，中澳为25班。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案1．下列动物中属于脊椎动

2、物的是…………………………………………………（）A.珊瑚虫B.蝗虫C.螃蟹D.鲫鱼2．把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是………………………………（）A．鲸用肺呼吸B．鲸是胎生哺乳的C．鲸的体温恒定D。鲸的心脏有四腔3．鱼的呼吸器官是………………………………………………………………（）Ａ、鳃裂　　Ｂ、肺　　Ｃ、鳃　　Ｄ、口4．目前地球上种类最多的一类动物是……………………………（）A.哺乳类B.爬行类C.鸟类D.昆虫类BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具5．右图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型

3、的判断，正确的是………………………………（）A.①、②均为植食性动物B.①、②均为肉食性动物C.①为植食性动物，②为肉食性动物D.①为肉食性动物，②为植食性动物6．下列动物行为中，属于社会行为的是……………………………（）A.一群飞蛾扑向灯火B.“四大家鱼”在不同的水层生活C.一群小鸡在草地里觅食D.工蜂采蜜，蜂王产卵。7．幼体用鳃呼吸，而成体用肺兼皮肤呼吸的动物是……………（）A.家鸽B.青蛙C.鲸D.蜗牛8．雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是…………………（）A.蝙蝠B.蜻蜓C.长颈鹿D.乌龟9．以下具有体温恒定特征的一组动物是………………

4、……………（）A.鱼类和两栖类B.两栖类和爬行类C.爬行类和鸟类D.鸟类和哺乳类10．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是…………………………（）A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用B.动物都是消费者、都直接以植物为食C.动物能促进生态系统得物质循环D.动物能帮助植物传粉、传播种子11．下列动物的行为对植物不利的是…………………………（）A、蜜蜂采集植物的花蜜B、猴子吃桃，将桃核随意乱扔C、过多的蝗虫啃食玉米等的叶D、榛睡鼠可储存大量的果实12．动物是人类的好朋友，下列动物的精彩表演中属于先天性行为的是………（）A.孔雀开屏B.狮子钻火圈C.猴子走钢

5、丝D.小狗算算术13．下面描述中属于细菌的特征的是………………………………（）①个体微小，细胞内无成形的细胞核②个体有大小不同的种类，细胞内有真正的细胞核③能产生孢子④通过分裂的方式繁殖后代⑤细胞内无叶绿体A.②③⑤B.①③④C.①④⑤D.①②③14．根瘤菌、酵母菌和曲霉的共同特点是………………………………………（）A.都具有细胞壁B.都具有细胞核C.都需利用现成的有机物D.都进行孢子生殖15．以下属于真菌的是…………………………………………………………（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.甲烷菌16．引起食物腐败的根本原因是……………………………………………

6、（）BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具A.环境温度过高B.食物没有包装C.食物没有放入冰箱D.细菌和真菌的繁殖和生长17．将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程是………………（）A.种植B.接种C.灭菌D.污染18．目前人们认为很理想的一种生物反应器是…………………………（）A、种子生物反应器B、乳房生物反应器C、肉类生物反应器D、植物体19．李玲同学在玻璃瓶中装入摇匀的糖水和酵母，在瓶口套上小气球，把装置放在温暖的地方，一段时间后，套在瓶口的小气球会胀大，原因是瓶中产生了………(   )A．葡萄糖       

7、B．二氧化碳     C．酒精      D．氧气20．航天中心在对“神州七号”返回舱进行检测时发现一种微生物，特征为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能是………………（）A.昆虫        B.细菌 C.病毒         D.真菌21．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的主要目的是…（）A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．阻止尘埃、细菌的入坛，防止污染C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵D．利于醋酸菌无氧呼吸22．发酵技术和我们的生活息息相关，酿制葡萄酒主要利用了（）A.醋酸菌的发酵B.乳酸菌的发酵C.霉菌的发

8、酵D.酵母菌的发酵23．生物分类的基本