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时间:2018-10-08
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1、让过程变得美丽,让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠,把梦想变成现实。重庆万州中学高2013级高三物理一轮复习能力提升练习(42)(测定金属丝的电阻率描绘小灯泡的伏安特性曲线)1.某同学测量一个圆柱体的电阻率,需要测量圆柱体的尺寸和电阻。①分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径,某次测量的示数如图(a)和图(b)所示,长度为_____cm,直径为_____mm。②按图(c)链接电路后,实验操作如下:(a)将滑动变阻器R1的阻值置于最_____处(填“大”或“小”);将S2拨向接点1,闭合S1
2、,调节R1,使电流表示数为I0;(b)将电阻箱R2的阻值调至最______(填“大”或“小”);将S2拨向接点2;保持R1不变,调节R2,使电流表示数仍为I0,此时R2阻值为1280Ω;③由此可知,圆柱体的电阻为_____Ω。④圆柱体的电阻率为Ω.m。2.图为“测绘小灯伏安特性曲线”实验的实物电路图,已知小灯泡额定电压为2.5V。(1)完成下列实验步骤:①闭合开关前,调节滑动变阻器的滑片,;②闭合开关后,逐渐移动变阻器的滑片,;③断开开关,……。根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线。
3、(2)在虚线框中画出与实物电路相应的电路图。3.某同学在探究规格为“6V,3W”的小电珠伏安特性曲线实验中:①在小电珠接入电路前,使用多用电表直接测量小电珠的电阻,则应将选择开关旋至_______档进行测量。(填选项前的字母)A.直流电压10VB.直流电流5mAC.欧姆×100D.欧姆×1②该同学采用图甲所示的电路进行测量。图中R为滑动变阻器(阻值范围0~20,额定电流1.0A),L为待测小电珠,为电压表(量程6V,内阻20k),为电流表(量程0.6A,内阻1),E为电源(电动势8V,内阻不计),
4、S为开关。Ⅰ.在实验过程中,开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于最____端;(填“左”或“右”)Ⅱ.在实验过程中,已知各元器件均无故障,但闭和开关S后,无论如何调节滑片P,电压表和电流表的示数总是调不到零,其原因是____点至____点的导线没有连接好;(图甲中的黑色小圆点表示接线点,并用数字标记,空格中请填写图甲中的数字,如“2点至3点”的导线)Ⅲ.该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示,则小电珠的电阻值随工作电压的增大而________。(填“不变”、“增大”或“减小”)4.表格
5、中所列数据是测量小灯泡U-I关系的实验数据:4三峡教育网与你同成长sxjy.wanschool.com命题审核:重庆市万州高级中学黄全安让过程变得美丽,让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠,把梦想变成现实。U/(V)0.00.20.51.01.52.02.53.0I/(A)0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2050.215(1)分析上表内实验数据可知,应选用的实验电路图是图(填“甲”或“乙”);(2)在方格纸内画出小灯泡的U-I曲线.分析曲线可知小灯泡的电阻随I变大而(填“
6、变大”、“变小”或“不变”);(3)如图丙所示,用一个定值电阻R和两个上述小灯泡组成串并联电路,连接到内阻不计、电动势为3V的电源上.已知流过电阻R的电流是流过灯泡b电流的两倍,则流过灯泡b的电流约为A.(保留三位有效数字)5.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中.用导线a、b、c、d、e、f、g和h按图所示方式连接电路,电路中所有元器件都完好,且电压表和电流表已调零。闭合开关后:①若电压表的示数为2V,电流表的的示数为零,小灯泡不亮,则断路的导线为_____;②若电压表的示数为零,电流表的示数为
7、0.3A,小灯泡亮,则断路的导线为______;③若反复调节滑动变阻器,小灯泡亮度发生变化,但电压表、电流表的示数不能调为零,则断路的导线为_______。6.某同学测量阻值约为25kΩ的电阻Rx,现备有下列器材:A.电流表(量程100μA,内阻约为2kΩ);B.电流表(量程500μA,内阻约为300Ω);C.电压表(量程15V,内阻约为100kΩ);D.电流表(量程50V,内阻约为500kΩ);E.直流电源(20V,允许最大电流1A);F.滑动变阻器(最大阻值1kΩ,额定功率1W);G.电键和导
8、线若干。(1)电流表应选,电压表应选。(填字母代号)。(2)为保证实验顺利进行,并使测量误差尽量减小,实验电路应采用安培表接法(填“内”或“外”),滑动变阻器接成接法(填“分压式”或“限流式”)。(3)请你用笔画线代替电线将实物连成实验电路。4三峡教育网与你同成长sxjy.wanschool.com命题审核:重庆市万州高级中学黄全安让过程变得美丽,让结果变得灿烂。把汗水变成珍珠,把梦想变成现实。4三峡教育网与你同成长sxjy.wanschool.com命题审核:重庆市万州高级中学黄
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