社区实践活动报告

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社区实践活动报告　　社区实践活动报告　　一、活动主题：　　服务群众生活促进社区发展　　二、活动背景：　　社会实践是高校教学的一个重要组成部分，是培养大学生综合素质、锻炼学生的实际工作能力，使学生投身社会，接触社会，了解社会从而服务社会的重要途径之一，是大学生深入基层，深入实际，深入群众的有效方式。　　党的十七次代表大会提出把构建和谐社会作为重大战略目标。为了有效推动文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动向长期化、项目化、阵地化发展，结合团中央、团省委有关文件精神和本校实际，在此号召、组织大学生“四进社区”。“四进社区”社会实践活动是加强大学生思想政治教育的好形式，是当代青年大学生运用知识、施展才华、实践成才的好课堂，已经逐渐成为一项适应时代发展潮流、服务精神文明建设和青年学生成长成才需要的品牌教育服务活动。　　三、活动目的 　　新形势下在坚持校内与“四进社区”活动相结合是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措。在重视校内教育的基础上，通过引导大学生广泛开展“四进社区”活动，促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感，增强大学生适应社会、服务社会的能力。四进社区活动能使大学生广泛地接触社会，了解社会，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。这是思想政治理论教育真正深入人心，大学生对理论知识的转化和拓展落到实处。当代大学生肩负着祖国的未来，是推动社会发展的重要力量，同时也是构建和谐社会的重要力量，应当在构建和谐社会的过程中发挥主动积极地作用。而社区是社会基层的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。只有每一个基层社区都是和谐的，都按和谐社会的要求做了，整个社会的和谐才能实现。构建社会主义和谐社区是构建社会主义和谐社会的重要基础。因此，大学生应当积极投入到和谐社区的建设中去，积极努力的奉献自己的力量并锻炼自己的毅力提升自己的组织协调能力和创新意识，培养自己的品格和高度的社会责任感，做时代的先锋。　　四、活动时间：　　根据实际要求，组长自定　　五、活动地点：　　组员所在家乡 　　六、活动筹划：　　活动内容：　　1.社区帮扶——聆听爱的声音，感受爱的温暖　　关爱社区的老人，社区残疾人等需要关爱与帮助的人，陪伴他们　　聊聊家常，给他们讲讲身边的开心的生活故事，让他们感受温暖的关怀，让他们感受到他们并不孤单。　　活动内容：　　1)志愿者走访有社区老人、社区残疾人的家中。　　2)陪社区老人、社区残疾人聊天，闲话家常听听他们也许没有人去诉说的心里话。志愿者也可以自行准备一些节　　目，例如：给老人们演唱革命歌曲，他们那个年代耳熟　　能详的歌曲，给老人们讲一些笑话，也可以是自己生活　　中发生的小故事、小糗事等等。给老人们带去生活的欢　　笑与欢乐，感受到我们给他们的关怀。　　3)协助社区老人、社区残疾人打扫卫生，整理屋子，为他们准备一桌简单的饭菜。　　2.社区环卫——共建和谐卫生的文明新社区　　活动内容：　　1)体验的劳动的乐趣，为大家服务 　　把志愿者分成几个小组，自行准备或者向社区借相关的卫生用具，分别对社区的死角、显眼的地方进行打扫，清洁，也可以感染社区的小朋友一起参与到劳动中来，大家一起努力共建一个文明的社区。　　2)“面对面“　　①志愿者可以对社区的卫生管理员进行采访，了解他们平时负责的工作，协助他们开展相关的卫生维护活动；　　社区实践活动报告　　为进一步丰富学生的假期生活，充分发挥家庭教育、社会教育在育人工作中的作用，为孩子提供参与社会、了解社会、融于社会的机会，提高学生综合素质和能力，特制定本活动方案。　　一、指导思想：根据科教兴国方案，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，让社区活动成为学生课余生活的有益补充，开辟出有特色的社会实践的新途径。　　二、意义：1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。　　2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。　　3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。　　三、活动主题有以下三方面：　　1、开展“参与行动”，引导青少年积极参与“创建全国文明城区”、“社区志愿者”、等教育实践活动，并进行考核。 　　2、开展“服务行动”，树立“我是社区小主人”的服务意识，组织学生走进社区、敬老院、福利院等，引导未成年人为孤寡老人、残疾人等提供帮助。　　3、开展“奉献行动”，结合双创活动，倡导爱护环境，从身边小事做起，开展“争做文明小市民”、“我是环保小卫士”、等宣传和社会实践活动。