答辩流程及问题整理

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时间:2018-10-07

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1、计算机专业答辩根据的你毕设发问就是说只要毕设是你本人做的就没问题利用什么技术、平台、系统优势、系统不足、开发过程中遇到的问题用了多少张表,每张表所代表的,表设计用了第几范式三层架构或是两层架构,是否达到设计目标某功能是如何实现的,一般都是指某个模块论文中的一些重要词语!论文中的一些关键部分为什么用这个平台开发一些你毕业设计演示软件或者网站增删改查的实现原理之类的数据库查询语句之类的基本知识主要还是你自己动手理解实现原理做到心里有数就行系统设计分解(都分了哪几个关键模块),每个部分的设计重点及具体方法(比如身份验证等),程序实现方法与对应的数据库设计思路,设计中特别

2、的事项(比如性能优化,多用户并发等)。基本上,你应该把ASP和ACCESS的有关知识都掌握熟练,然后通过它们的综合应用,具有解决实际问题的能力,以及处理一些网站经常面临的问题(如访问压力,网站安全性,数据库的合理使用与备份恢复等)的经验。首先自己按PPT讲解下你的系统然后让老师提问,老师一般会问:1、你的系统包括哪几个模块,各是怎样实现的。2、可能会让你解释下你论文中的某段代码。3、最后会让你说说这个系统有什么缺陷,有什么改进的地方1.你是用什么开发工作做的。2.为什么你会想做XXX(在线同学录)3.你这个设计和其他相类似的网站(设计)相比,有什么优势,或者是有什

3、么新技术。4.老师可能会问一些功能是怎么实现的。所以要对自己的毕业设计比较熟悉。这个就要看你有什么功能了关于后台管理,你觉得什么地方比较难实现?答:后台管理一般功能,信息添加删除修改等,然后书籍需要有图片上传,比较难的可能是在这些处理过程中的验证问题,比如说某些数据不允许提交,严密性验证这些。通常使用JS或VBS进行控制!主要是会问到你的程序设计思想(设计架构)及一些具体的代码问题(主要是老师认为你的项目的技术难点的地方),再就是你的代码的可靠性及安全性.WEB网站还有就是权限问题和布署是个大问题,呵..就说这么多吧.一般都是这些问题.祝你好运网站管理密码保存在哪

4、里?数据库里的某一个字段使用什么对密码加密?md5数据库使用什么格式?是SQL还是MDB的?论文要求里面应该有你使用什么接口对数据库进行访问?ODBC上台后可以礼貌地先说一句:各位老师好!今天我参加答辩的论文是《。。。》,然后把论文或课题成果是如何做出来的过程分层次地说一下,主要围绕如何选题,如何设计,如何查找资料,如何调查(分析论证),结果是什么,研究存在哪些问题,今后的打算等。评委老师问的问题都是围绕你的论文内容提出的,你不用慌张,他们一般没有你熟悉,你要自信,对自己的成果要自信。就会成功!如果你回答不上来,千万不要不懂装懂,这样会给评委留下不好的印象,一定要

5、实事求是,自己会的一定回答准确全面,不会的就坦白地说自己没有考虑到这个问题,将在今后改正,感谢评委老师的指正。一般三个问题:简介一下背景,做了哪些功能,各个功能层的职责详细介绍。谈谈遇到的一些问题如何解决的?从中积累了哪些心得?答辩时间有限,全面概括一下之后,就挑一两个你认为好的东西说一说,比如有特色的功能,或者是某些功能如何巧妙的实现的,都可以,思路要清晰老师问的基本都是你说的,他不可能去细致的看你的程序,他就是根据你的介绍,然后跟进问几个问题,遇到不会的问题,千万不要乱答,带你的毕设老师应该在场,通常他会帮你解围如果你不是第一个答辩的人,别人答辩的时候你可以听

6、一下,自己试着默默回答老师问他们的问题,如果之前没有什么矛盾,答辩老师不会太难为学生的1,什么是B/S模式2,连接数据库采用的什么技术,现在一般都是ADO.NET,说明ADO.NET与ADO的不同点.3.老师总是会问,这个怎么实现的,那个怎么实现的,如果涉及到算法,会问你使用什么算法,为什么要使用这个算法,这个算法和其他什么算法相比较有什么优点.4老师让你找哪个功能的代码怎么实现的,要立马找着.这就要求代码非常熟悉.5,不会的东西别往论文里写答辩程序1.自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自

7、己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。2.答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下: (1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标志着答辩的正式开始。 (2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。 (3)详细描述有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。 (4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。 (5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。 (6)结论、价值和展

8、望。对研究

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