2010年寒假辅导员家访报告

2010年寒假辅导员家访报告

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1、点滴行动万般温情——xxxx大学2010年寒假辅导员家访报告根据辽宁省高校工委、辽宁省教育厅2010年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”的活动通知,结合我校的具体要求,2010年1月30日和2010年2月25日,我分别走访了学生学生1和学生2的家庭,现将家访的过程及体会总结如下。一、家访目的1、向家长详细介绍了省高校工委、辽宁省教育厅关于2010年寒假“千名辅导员万家行”活动的有关安排,并代表学校及学院的领导对被访学生的家长进行亲切的慰问。2、与学生家长进行面对面的交流,宣传党和国家对家庭经济困难大学生的资助政策,介绍学校的发展历史

2、、培养学生的宗旨和办学方法,同时赠与学校60年校庆书籍,让学生家长更加深入的了解国家对学生的政策和学校的发展状况。3、详细地介绍学生的在校表现、所获奖励和受资助情况;了解学生的家庭情况和面临的实际问题,了解学生的成长过程,以便更加有针对性的做好学生的培养工作。二、被访学生本人及家庭现状本次家访的两名学生均是家庭经济困难学生,并且学生本人也担任学校的学生干部,都是特别有进取心的优秀学生,具体情况如下:1、被访学生——学生1该生学习努力,工作认真负责,踏实肯干,积极组织并参与各项活动,现任学校社联宣传部副部长,2009年加入国际学院社联,曾获

3、得社会工作奖学金;生活简朴,团结同学,受到班级同学的一致好评;在校期间获得国家二等助学金2次,教材补助200元,伙食补助200元。并利用假期时间在村里组办学习班,即帮助他人,自己又赚得一点生活费。该生家庭经济困难,家中除了种地,无其他经济来源,而且人多地少,父亲已快60岁,心肺又good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowerm

4、oduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first-5-不是太好,不能干重活;母亲得过肠癌,康复后身体一直不好,经常吃药;奶奶87岁高龄仍需人照顾,也是靠吃药来抵制疾病。住所是村上唯一的一座2间半的土房,最古老的上下栅窗户,屋内墙面是纸糊的,还有很多地方露出土来,外屋的窗户上没有玻璃,只是一层塑料用来挡风,母亲说刮大风时窗户纸总被刮下来,希望孩子好好读书,将来赚钱了,给家里重新盖房子。2、被访学生——学生2曾获得社会工作奖学金2

5、次,被评为优秀学生干部,并获得国家励志奖学金和国家一等助学金。大一学年曾任班级班长,工作认真,有极强的责任心;大二上学期组织学院的英语学习班,带领学院同学每天坚持英语晨读;做事踏实认真,在荣誉和补助面前总是先想他人而后自己,是比较出色的学生干部。利用周末和假期的时间给小学生补习英语,对学生的英语学习提供了良好帮助。该生家庭经济困难,并且是单亲家庭;母亲一人带大姐、弟二人,现今年岁已高,患有心脏病,腰脱,静脉曲张骨刺等多种疾病,生活困难,生活来源主要是姐姐打工和妈妈打工,偶尔学生本人靠假期举办补习班赚一部分生活费,家中负债累累。三、被访学生

6、存在的问题本次家访的两名学生都是家庭经济困难学生,家长没有太好的教育方法对孩子加以教育,再加上他们的成长环境,给他们的心灵带来了很大的冲击。这两个学生主要存在如下问题:1、在校时间没有很好的支配由于家庭经济困难,生活费和学费都是学生比较苦恼的事情,因此他们千方百计的寻找打工机会,而打工又会花费他们大部分的课余时间,其他学生会利用课余时间参加学校的活动,以拓宽自己的知识面和锻炼自己的能力,而家庭经济困难学生最缺乏的也就是这种能力,但是他们没有利用好这个机会。2、与同学的关系不太好家庭经济困难,他们也没什么特长,因此他们不愿意good,nol

7、oosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first-5-甚至是没能力参加集体活动,他们往往自我封闭、独来独往,久而久之便与同学之间产生了距离。3、对将来就业的迷茫和恐惧随着社会竞争日趋

8、激烈,家庭经济困难学生需要面对的一个重要问题便是就业,在职业选择和人生规划时他们不但要考虑自己的发展,而且还要想到家庭的经济问题,这给他们带来了现实的压力。家长在家访时对老师说:“现在就业压力

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