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时间:2018-10-07
《《西塞山怀古》课堂教学模式探讨课(苏教版高二选修)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《西塞山怀古》课堂教学模式探讨课(苏教版高二选修) 导语:我们已经学了“风神初振”的初唐诗,声律风骨兼备的盛唐诗,豪放飘逸的李白诗,沉郁顿挫的杜甫诗,今天我们继续唐诗之旅,来鉴赏中唐诗。中唐的诗坛诗人辈出,流派众多,风格多样,开拓与创新是其主要创作倾向。这种特点我们称之为创新求变。 教学过程: 让我们先来看几个名句。(幻灯展示) ①山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。 ②东边日出西边雨,道是无晴还有晴。 ③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ④旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 ⑤兴废由人事,山川空地形。 ⑥行到中庭数花朵,
2、蜻蜓飞上玉搔头。 ⑦《西塞山怀古》课堂教学模式探讨课(苏教版高二选修) 导语:我们已经学了“风神初振”的初唐诗,声律风骨兼备的盛唐诗,豪放飘逸的李白诗,沉郁顿挫的杜甫诗,今天我们继续唐诗之旅,来鉴赏中唐诗。中唐的诗坛诗人辈出,流派众多,风格多样,开拓与创新是其主要创作倾向。这种特点我们称之为创新求变。 教学过程: 让我们先来看几个名句。(幻灯展示) ①山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。 ②东边日出西边雨,道是无晴还有晴。 ③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ④旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 ⑤兴废由人事,山川空地形。
3、 ⑥行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。 ⑦遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 以上名句出自一人之手,他就是中唐时期卓有成就的诗人刘禹锡,他还是当时进步的政治家、哲学家。我们今天就来学习他的《西塞山怀古》。 我们的学习目标是:通过诵读,体会《西塞山怀古》的语言风格并领悟其表现手法。(幻灯展示) 关于古诗文鉴赏高考大纲是这样要求的:鉴赏评价D ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。(幻灯展示) 二者的对应关系是:“语言风格和表现手法”对应“语言和表达技巧” 下面让我们来了解一下刘禹锡。(幻灯
4、展示,请一位同学读)。 刘禹锡(772~842),字梦得,中唐文学家、哲学家。805年,参加“永贞革新”。因为宦官、藩镇的强烈反对,革新失败,刘禹锡被贬为连州(今广东连县)刺史,行至江陵,再贬朗州(今湖南常德)司马。同时贬为远州司马的共八人,史称“八司马”。他被贬谪长达22年但却始终不屈。在诗歌创作方面,刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”。他的诗,风格雄豪苍劲,传诵之作极多。他的怀古诗寄寓深远,被奉为“咏史大家”。 这段材料的关键词是:刘禹锡、文学家、哲学家、诗豪、永贞革新、风格雄豪苍劲、寄寓深远、咏史大家。
5、下面就让我们走近刘禹锡,一起来鉴赏他的《西塞山怀古》。 王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。(楼船:高大的战船。下益州:自益州东下) 千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。(山形:指西塞山。枕:临近,靠近。) 人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。(寒流:在诗中指长江,在地理学上指从高纬度流向低纬度的洋流,也指寒潮。) 今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。(四海为家:除了指天下统一外,还指居无定所,到处都可以为家。故垒:西塞山要塞旧有的防御工事。) 我们请几位同学来读一读这首诗。纠正诵读中的错误。听一遍课件中的录音。 齐读一遍这首诗。 自由读4分钟
6、背诵这首诗,并比较前四句和后四句在语言风格方面的差异。 检查背诵并分析语言风格。(幻灯展示) 前四句语言雄壮豪迈,气势磅礴。 后四句语言含蓄厚重,苍凉慷慨(充满正气)。 从这首诗的题目我们就能判断出《西塞山怀古》所属的类别,是什么? 怀古(咏史)诗。 这种诗歌通常对应的表现手法是什么? 借古讽今。什么叫借古讽今呢?让我们来深入了解一下这个术语。(幻灯展示) 借古讽今:古代封建社会中许多有识之士,大都博古通今,对现实有较多深刻的体察,而他们大多数又仕途坎坷,怀才不遇,感到生不逢时。心中郁积不满,但又不可明说,特别是揭露时弊,指斥
7、朝政更是不便明说,于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体,以便委婉曲折地表达自己的心曲。借古讽今之诗,乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训,作为现实社会某些方面的鉴戒。借古是为了讽今,鉴古观今,两相对照,或颂古非今,或贬古刺今,以表达诗的题旨。理解鉴赏这类诗词,必须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的心境。 结合诗中所提到的人物和课下注释,大家想一想这首诗所借之古是什么?(幻灯展示) 太康元年(280)晋武帝命王濬率领以高大的战船组成的水军,顺江而下,讨伐东吴。东吴的亡国之君孙皓,凭借长江天险,并在江中暗置铁锥,再加以千寻铁链横锁江
8、面,自以为是万全之计,谁知王濬用大筏数十,冲走铁锥,以火炬烧毁铁链,结果顺流鼓棹,径造(直往)三山,直取金陵。 这一史实我们可以用四个字来概括,哪四个字? 西晋
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