大学生食堂调查报告

大学生食堂调查报告

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1、大学生食堂调查报告  调查报告格式及范文具体描述1.选题:选择与调查相关的内容进行调查等,本文为大学生食堂调查报告,希望对大家有帮助!  篇一:大学生食堂调查报告  调查人:赵xxx  指导教师:钱xx  调查对象:食堂的就餐学生  调查方式:采访、上网搜集资料等  学校现有在校学生7000余人,到食堂就餐人次每天在5000余人次以上。因此,学生食堂的存在和发展状况不仅仅是关系到学生的生活问题,而且在更大程度上关系到学生的身体健康和学习状况。然而,据调查得知:学生群体和食堂之间存在着很多的不和谐因素,如果任由这些因素蔓延和发展,势必会影响到学校的正常运行。  为了解

2、我校学生食堂整体情况,进一步提高食堂的工作水平,改善学生的生活质量和营造和谐的就餐环境,现将我校食堂情况作如下调查。  菜品方面:  ① 对于菜品价格,70%的学生认为能够承受。30%的学生认为价格偏高,其中,10%的学生认为荤菜的价格太高。  ② 食堂的菜品单一,同一价格上荤素搭配不合理,而且在同一天中经常出现菜品重复的现象。  ③ 菜品口味单一,时而偏谈或时而偏咸;用油少;没有地方特色;菜色不好看。  服务方面:  在对食堂各方面的服务状况的调查中,40%的学生对服务工作表示认可和接受,60%的学生认为不满意。究其不满意的原因,表现为:服务人员微笑少,表情僵硬;

3、语言冷漠,缺少热情;耐心差;打菜量度不准确,偏少;刷卡错误次数多,经常多刷;还有存在经常打错菜等问题。  卫生方面:  关于食堂整体卫生满意程度的调查显示:50%的学生认为食堂卫生状况有待于进一步改进,30%的学生认为一般,10%的学生认为满意,10%的学生认为很差。其中问题有:  ①食堂卫生管理不规范,责任心不强,清洗力度不够。  ②用餐间异味较浓。  ③个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服,戴口罩,工作服太脏。  ④食堂室地板较滑,部分地方存有积水,周围环境卫生较差。  餐卡方面:  在被调查的学生中,反映的问题归纳为:打错卡的现象发生比例高;对充钱数的最低限

4、制跟很多学生带来不便;对非人为因素造成卡失磁补卡收费不合理。  在此次调查中,说明我们食堂在很大方面,存在着不容忽视的问题,值得我们去深思。现针对上述情况提出如下建议,希望对食堂改进有所帮助。  以“城乡环境综合整治”为契机,彻底做好食堂内部和外部卫生,创造良好的就餐环境。  制定完善的激励机制,加大对食堂工作人员的培训。对于工作中表现较好的工作人员给予奖励,表现较差的给予处罚,直至开除。  食堂应购置一套餐具清洗和消毒工具,保证餐具卫生。并由专人负责验收。  根据学生的需求,适时调整相应的菜品价格和种类。  停止使用一次性木块或竹筷  篇二:大学生食堂调查报告  

5、食堂是在校中学生一日三餐就餐的地方,是每个同学都必到的场所。根据调查96%同学的吃饭问题都是在学校的食堂解决。食堂紧密的联系着中学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一,又是学校管理的重要组成部分。为了更好的了解校食堂情况,为学校更好的加强对食堂的管理,我们做了一次有关学校食堂的调查,比较全面地了解了我校食堂的现状,为进一步加强和改善食堂监管工作提供了依据。  1、研究课题:关于学校食堂的调查报告  2、课题研究目标:食堂饭菜问题和食堂排队的问题  3、活动准备:纸、笔、问卷、照相机等  4、研究方式:问卷调查、实地调查  5、活动过程:如下表  时间  

6、2,3周  4,5周  6,7周  8,9周  阶段任务  完成开题报告  设计发放调查问卷  实地考察,访谈  筛选,结题  阶段目标  按照时间,具体,详细地进入研究  随机调查了各班同学在食堂的就餐情况  进一步了解老师和学生在食堂就餐情况  主要研究法  资料查询法  调查问卷法  访谈法  资料查询法  研究背景:学校现有在校学生3500余人,到食堂就餐人次每天在1800余人次以上。因此,学生食堂的存在和发展状况不仅仅是关系到学生和老师的生活问题,而且在更大程度上关系到学生和老师的身体健康和学习状况。然而,据调查得知:学生群体和食堂之间存在着很多的不和谐因

7、素,如果任由这些因素蔓延和发展,势必会影响到学校的正常运行。为了解我校学生食堂整体情况,进一步提高食堂的工作水平,改善学生的生活质量和营造和谐的就餐环境,现将我校食堂情况作如下调查。  本次研究活动实地考察了衢州市实验学校食堂和常山县常一中食堂。  研究时间:XX年1月20日到2月20日  研究方式:问卷调查、实地调查  1、菜品方面:  ①对于菜品价格,40%的学生认为能够承受。60%的学生认为价格偏高,其中,20%的学生认为荤菜的价格太高。  ②食堂的菜品单一,同一价格上荤素搭配不合理,而且在同一天中经常出现菜品重复的现象。  ③菜品口味单一,时而偏谈或时而

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