《形势与政策》课程结业论文

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1、《形势与政策》课程结业论文——认清形势，把握政策，提升素质，全面发展一、对形势与政策课的感想通过听老师关于国内外的某些形势、热点问题的讲解以及观看相关的视频等，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面的了解。尽管学时很少，却使我受益匪浅。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我。所以，形势与政策的教育作为高校大学生思想政治教育的重要内容，是高校思想政治理论课的重要组成部分。无论是从拓宽高校德育途径、优化高校德育内容、提高高校德育实效的角度，还是从保证我国社会主义发展后继有人的角度，形势与政策教育都显

2、示出了其重要意义。同时，形势与政策课是对我们大学生进行形势政策教育的主要渠道，是每个大学生的必修课程。是帮助我们关注热点问题，分析当代形势的基本方法。因此，我们要积极认识和把握形势与政策。利用形势与政策，形成对形势敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养把握形势的胆识；利用形势与政策，实现自我的极大发展，从而树立远大的理想。作为高校大学生思想政治教育的重要内容，形势与政策使大学生深刻地了解国情，认识世界，明确自身不足。对提高综合素质，开阔胸怀视野，增强责任感有至关重要的现实意义。（一）、注重知识性，满足大学生提高自身素质的知识需求。1、知识性是形势与政策课的基本特征。思想政治教育课，如果没有其广泛

3、的知识性，就会失去生命力。知识需求是大学生的基本需求，我们迫切需要掌握真实才学以获得健康成长。因此，形势政策课很注重知识的传授。2、以科学理论武装头脑，用现代知识扩展素质。形势与政策课作为我们大学生思想政治教育的重要内容，真正地实现了主体的选择和内化，并非简单地用客观和中立的观点讲述形势，而是全面地分析国内外形势发生的背景及其发展趋势，引导我们深入的思考。3、注重知识性与实践性统一，在理论联系实际中满足学生知识需求。思想政治教育与现实社会联系紧密。是我们在现实社会中，运用自己所学的知识来分析国内外形势的基本工具。它要求我们大学生不仅要掌握有关的书本知识，还要了解现实社会。（二）、注重价值导

4、向，满足学生健康成长的精神需求。1、注重价值导向是形势与政策课的本质要求。爱因斯坦曾说过：“教育的使命首先就应该是传播价值观和生活观。”教育不仅仅是简单的文化复制，它应该帮助人们确立符合社会发展的个人的价值观念。思想政治理论课的最终目的就是为大学生提供正确的导向，若失去导向性，思想政治理论课就失去了其存在的意义。2、把握当代大学生的特点，满足学生的精神需求。准确把握我国大局和未来趋势，是大学生内在的精神需要和实现自我价值的前提。当代大学生面临着传统、现代等多元价值观的冲击，由于阅历较浅，其价值观还时常随着社会上的各种思潮和社会热点等的变化而变化，容易陷入困惑和演变为实用、功利、个人主义的价

5、值观。实践证明：在社会处于急剧变革和演进的历史时期，积极、正确的社会价值导向对于经济和社会的有序发展具有至关重要的意义；而消极、落后的价值取向会误导学生，容易使大学生失去正义感和社会责任感，影响社会和谐所要求的公正和道德。因此，只有强化大学生的社会价值导向，才能使我们在事关政治原则和政治方向的重大问题上始终保持清醒的头脑，树立正确的价值观和成才观。二、对该课程学习内容的总结该课程共包含12篇学习笔记，即4篇书记课堂笔记、4篇思政老师讲课笔记和4篇自学视频笔记。书记课堂包括我国发展的黄金十年、总书记在清华百年校庆上的讲话、“七一”讲话和当前中国的经济形势分析等内容。思政老师讲课包括国际关系中

6、的战略思维、民生问题、中国特色社会主义理论体系和我国文化软实力的提高等内容。我的自学视频内容包括大学生正确就业观的树立、新医疗改革、我国绿色低碳运输业的发展和我党的先进性建设等。书记课堂使我在进一步了解我国当前经济的发展状况与光明前景的同时，也看到了我国经济发展的缺陷与不足。我国目前的经济发展极不均衡的主要原因在于过于注重发展速度，忽视产业结构的转型和居民越来越趋于保守的消费理念等。这导致我国的经济发展存在巨大泡沫：社会收入分配的不公平、通货膨胀、资源紧缺和汇率问题等。结果是人们的幸福感并未升高，经济发展质量没有保证，第三产业对经济发展的推动作用减小。要充分地解决好这类问题，就得把质量放在

7、经济发展的第一位，注意新科技对经济发展的促进作用，保证居民收入的增长与经济增长同步以求达到一双赢的局面。通过书记课堂，还使我深化了对我国伟大历史发展进程的认识和对我国发展光明前景的信念。自1840年鸦片战争以来，我国仁人志士前赴后继，发起了伟大的救亡图存的探索救国运动。正是他们不畏牺牲的英勇探索，才使得社会主义道路在中国显现的越发鲜明，才证明只有社会主义才能救中国。当代的中国在社会主义前进道路上欣欣向荣，而未来必然会呈现