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时间:2018-10-07
《广东惠东高级中学2007届高三第一轮复习单元测试(直线运动)粤教沪版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、惠东高级中学2007届高三第一轮复习单元测试直线运动本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分考试用时90分钟第Ⅰ卷(选择题共40分)一、本题共10小题;每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。1.一个质点沿直线运动,在第1s内,第2s内,第3s内和第4s内的位移分别是1m,2m,3m,4m,对该质点的运动,下列说法正确的是()A.该质点一定做匀加速直线运动,因为在相同时间间隔内位移的差值相等B.若该质点做匀加速直线运动,则它的初速度一定不为零C.该质点
2、可能做初速度为零的匀加速直线运动图1D.若该质点初速度不为零,则它一定做匀加速直线运动2.如图1所示为一物体沿南北方向(规定向北为正方向)做直线运动的速度—时间图象,由图可知()A.3s末物体回到初始位置B.3s末物体的加速度方向发生变化C..物体所受合外力的方向一直向南D.物体所受合外力的方向一直向北3.汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动,可以明显地看出滑动的痕迹,即常说的刹车线,由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小,因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据,若汽车轮胎跟地面的动摩擦因数是0.7,刹车线长是14m,则可知汽车刹车前的速度大约是()A.7m/sB.10m
3、/sC.14m/sD.20m/s4.一物体做匀变速直线运动。当t=0时,物体的速度大小为12m/s,方向向东;当t=2s时,物体的速度大小为8m/s,方向仍向东。当t为多少时,物体的速度大小变为2m/s?()图2A.3sB.5sC.7sD.9s5.用图2所示的方法可以测出一个人的反应时间,设直尺从开始自由下落,到直尺被受测者抓住,直尺下落的距离h,受测者的反应时间为t,则下列说法正确的是()A.∝hB.t∝-9-C.t∝D.t∝h26.某同学匀速向某一方向走了一段路后,停了一会儿,然后沿原路匀速返回出发点,下图中能反映此同学运动的位移—时间关系图象的是stoABstoCstoDsto图
4、37.如图3,从倾角为的足够长的斜面上的A点,先后将同一小球以不同的初速度水平向右抛出,第一次初速度为,球落到斜面上前一瞬间的速度方向与斜面夹角为,第二次初速度为,球落到斜面上前一瞬间的速度方向与斜面的夹角为,若,则()A.B.C.D.无法确定8.某同学身高1.8m,在运动会上他参加跳高比赛,起跳后身体横着越过了1.8m高的横杆。据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(g=10m/s2)()A.2m/sB.8m/sC.6m/sD.4m/s9.两支完全相同的光滑的直角弯管abc私a’b’c’,按如图8所示位置放置,现将两个质量完全相同的小球分别沿两管由静止滑下,设在直角转弯处均无能量损
5、失.两球到达出口c和c’处的时间分别为t和t’,则()A.t>t’B..t<t’C..t=t’D条件不足,无法判断.图410.一个以初速度沿直线运动的物体,t秒末速度为,如图4,则关于t秒内物体运动的平均速度和加速度说法中正确的是()A.B.C.恒定D.随时间逐渐减小-9-第Ⅱ卷(非选择题共110分)二、本题共三小题,30分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作图图611.(12分)利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度,如图6给出了该次实验中,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=
6、2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm。(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1=cm/s,v2=cm/s,v3=cm/s,v4=cm/s,v5=cm/s。(2)作出速度——时间图象,并由图象求出小车的加速度cm/s2。12.(12分)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜查证据,评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”探究过程如下:A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落
7、距离、速度随时间变化的规律,以验证假设。C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,如图是对并没有的位移——时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度——时间图线,如图中图线1、2、3、4、5所示。D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实他们的假设。回答下列各题:⑴与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是__________________
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