感恩父母主题班会,可以直接使用

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1、“儿今懂得爸妈,我心献给爸妈”主题班会活动方案一、活动目的:1、认知目标:①促使学生理解父母养育孩子的艰辛。②令学生明白父母亲子爱子的生活细节于自己行为背后的教育意义。③使学生认识到孝敬父母是善良做人的天性。④使学生认识到孝敬父母就是要做让放父母放心的人、有所作为的人。2、情感目标:①通过体验生活细节让学生明白生养自己不只是一种责任,更是一种血浓于水的养育之恩。②让学生懂得父母为自己奉献一切不求回报的良苦用心。3、行为目标:引导学生用造就自我、发愤成才来孝敬父母,激发强烈的学习动机。二、活动策划:主办部门:政教处、团委承办班级:高三(5)班活

2、动指导:陈校长、余校长活动策划:彭荣、陈国祥活动时间:2011年9月14日班会地点:多媒体教室三、活动准备:1、布置班会现场。(陈国祥负责)2、歌曲:《父亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》等。视频:《亲情》。(彭荣负责)3、每位学生准备一束鲜花。(陈国祥负责)4、邀请本班家长参加、交流、体验。(陈国祥负责)5、邀请学校领导和全体班主任观摩、指导。(彭荣负责)四、班会流程:(彭荣负责场外,陈国祥负责组织,王艳芳负责排练)1、主持人出场宣布班会开始。(在《父亲》歌曲声中主持人上场)2、学生配乐诗朗诵《感恩父母的爱》。(配乐《感恩的心》)3、欣赏

3、视频《亲情》。4、情景剧《爸爸妈妈来看我》。5、表演《感恩的心》6、学生亲身诉说父母的爱、父母讲述亲子事例。(学生、父母各2人发言)7、主持人介绍本班各种先进典型事迹。8、表彰亲子榜样,孝子模范。(获奖者上场,嘉宾颁发荣誉证书)(配乐《鲁冰花》)9、亲子互动(给父母送花、说心里话)。(配乐《烛光里的妈妈》)10、班主任总结发言。11、歌声中结束班会。(播放歌曲《儿行千里母担忧》)1、朗诵《感恩父母的爱》he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunder

4、standingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine11丙:是您,将我带到人间。教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎。丁:是您,领我认识世界。天寒地冻时,将我双手放入怀中温

5、暖。丙:如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;丁:如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;合:这就是父母的爱,这就是父母的情。她柔柔如水,深沉如海,恩重如山!丙:鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。丁:但父母的爱,却永远留在我们的心间!合:今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母;丙:是他们让我们体验了生命;丁:是他们让我们茁壮地成长;丙:父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;丁:母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;丙:父爱是灿烂的阳光,炽热而光明。他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。丁:母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。她

6、使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。丙:父爱是一条长长的道路,宽阔而深远。无论你走到哪里,他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,保你一路走好。丁:母爱是一池明澈的山泉,洁净而碧澈。无论你身在何方,她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念,那丝丝的真情、让你魂牵梦绕,护你一生平安。丙:父爱是一座高高的山。无论你有多大困难,他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯,能遮风挡雨,令你心安神怡。丁:母爱是一泓深深的潭。无论你有多少苦恼,她总是默默的倾听。那宽广的胸襟,可容纳百川,让你幸福久远。丙:父爱像一轮永远不落

7、的太阳,驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷;丁:母爱如一盏长久不灭的明灯,消融我们旅途中所有的坎坷和障碍;丙:父爱崇高伟大,他刚中有柔。当你学习在深夜时,父爱是暖暖的热茶;当你离家远行时,父爱是无声的牵挂;丁:母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱,当你呀呀学语时,母爱是耐心的教导;丙:父母的爱是慷慨的,他们把爱洒给了春露,洒给了秋霜;留给了清晨,留给了黄昏;丁:父母的爱没有陌路、地域、种族的界限,是体贴、慰藉、宽容、理解、丙:父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。丁:母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。丙:愿天下父母,别忘了留一

8、份爱给自己。丁:愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。合:让我们真诚地祝愿天下父母:健康快乐!2、情景剧《爸爸妈妈来看我》第一幕he"governingfort

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