新古典主义美术ppt课件

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时间:2018-10-07

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1、西方美术流派——新古典主义体图音组林进富雷卡米埃夫人像      这幅《雷卡米埃夫人像》是热拉尔早期作品,画家也因这幅肖像而赢得声誉,使他日后得以出入宫廷,成为宫廷的宠儿。日本新古典主义画作尔赛宫原是一个小村落,是路易十三1624年在凡尔赛树林中造的狩猎宫。1661年法国国王路易十四开始建宫,后又经历代王朝的修葺和改建,该宫于1689年全部竣工,历时28年落成。至今已有300多年历史。凡尔赛宫建筑布局严密、协调。正宫东西走向,两端与南宫和北宫相衔接,形成对称的几何图案。宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格,采用了平顶形式,显得端正而

2、雄浑。《》拿破伦为皇后加冕战神玛尔斯被维纳斯和美惠三女神解除武器一、产生的背景18世纪下半叶,法国资产阶级和封建贵族之间的矛盾日益尖锐,一场巨大的革命运动即将来临,渴求改变现状的法国民众对散发着没落贵族气息和华丽脂粉的“罗可可”艺术越发反感。他们都期待庄重严肃的新艺术风格作为宣传革命号召人民的有力武器希望艺术能够发挥培植人们的斗争勇气。资产阶级从古希腊,罗马的历史中找到适合他们作为行动典范的共和主义英雄题材,来为当时一触即发的的法国大革命服务。18世纪中叶,德国美学家温克尔曼发表了《古代艺术史》一书大力宣传古代社会的纯洁,静穆,提倡古典美的艺术思

3、想。他说:“艺术应追求高贵的单纯和静穆的伟大”1748年,庞贝古城的发掘,使壮丽辉煌的古代艺术展现在人们面前,激起人们对古代文化的向往和崇拜在思想界,古典精神成了美的最高标准,法国因此掀起了一股学习研究古代艺术。表现男性与女性。强势与弱势。积极与消极的对比男性的主动,紧张,专注与女性的服从,松弛和软弱,乃至国家利益和个人感情的对比,伟大和渺小的对比马拉{1743-1793}是法国医学家,物理学家和法国大革命中的政论家,也是革命民主派的杰出代表之一.在法国大革命前后写下不少抨击专制制度的文章在人民心中享有很高威信.他主办的<人民之友报>成为城市民众

4、的喉舌.革命期间,他因躲在地窖中工作得了皮肤病欣赏作品1793年雅各宾党领袖马拉被右派暗杀,激起了革命者的极大愤怒,为了声讨敌人,大卫怀着无比悲愤的心情在马拉被害三个月后赶制作品《马拉之死》忠实的记录了这件历史悲剧法国诗人波德莱尔曾经如此写道:“这是大卫最伟大的作品,看不到任何无价值的琐碎,有的只是令人惊讶的技法与芬芳扑鼻的崇高理想.大卫以很快的速度作出此画,混合表达了剧烈的苦痛与极端的温柔绘出一个飞舞在冰冷墙上凄凉气氛里如同棺材般浴盆中的灵魂”安格尔:1780年8月29日生于蒙托榜。他的父亲约瑟夫·安格尔是蒙托榜皇家美术院院士,母亲是皇宫假发师

5、的女儿。自小父亲就培养他对艺术的兴趣,1791年安格尔被父亲送到图卢兹美术学院学习.1797年进入新古典主义大师达维特的画室,成绩突出。毕业后本来可以去罗马学习,但因时局动荡,使他出国的事被拖延了。在等待去罗马留学其间,1805年创作了《里维耶夫人像》,司法官里维耶一家是他在巴黎结识的。1806年-1820年安格尔在罗马学习和创作1856年象征“清高绝俗和庄严肃穆的美”的最杰出的作品《泉》的诞生,标志着安格尔艺术达到光辉的顶峰。1863年被故乡授予金色桂冠。1867年去世。安格尔从小生活在一个充满艺术氛围的环境里。他曾经自述到:“自少年时代起,大

6、人就把红蜡笔放在我的手里。我父亲即是音乐家又是画家,他把我培养成画家,教我音乐只是为了消遣。这位杰出的人物给了我一个大厚纸夹,其中三四百张百张铜版画复制了拉斐尔,提香,柯雷乔,鲁本斯,华托和布歇的作品,那儿可以找到你所需要的一切。安格尔寻求一种永久的、朴实的美。对艺术形式进行了很多的深化研讨,以为最美的线条是曲线,最美的形体是带圆弧形的形体。因为柔软的圆弧线在人的心思视觉上不受任何阻力,故能导致舒服的快感。安格尔在女人裸体上找到了这种抱负的典型,所以很多描写圆润丰满赋有曲线美的女裸体。他常常描写各种浴女或东方情调布景下的女人体,这些人体有着润泽的

7、皮肤,富于肉感的形体,带有较稠密的异国情调。维纳斯的诞生泉《泉》描绘了一位体态轻盈又不失丰满,充满青春气息的少女,手托水罐。一股清水从少女肩头的水罐中倾泻而下,形成既有力度又柔和的直线使少女的身体显得更曼妙优美。阿思海姆分析道:在身体的这种曲线运行中,展示出一种类似水波的曲线,这曲线使那从水罐里流出的直线形的水柱相形见绌.通过这些形式使这个恬静的姑娘显得比那股流水更加具有活力.也就是说,使潜在生命力比实际的力显得更加具有活力试着从造型、色彩、构图、题材方面分析这幅作品。1)题材:描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物,紧密配合现实斗争,直接为资产阶级

8、夺取政权和巩固政权服务,具有鲜明的现实主义倾向。因此,新古典主义又称革命古典主义。2)构图宏大,场面壮观,强调平稳性和完整性。3)造型:

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