壁画绘画教学大纲

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1、本科理论课程教学大纲壁画课程教学大纲课程名称：壁画课程编号：1004241D学时/学分：32/2开课学期：6适用专业：艺术设计专业装饰方向课程类别/性质：专业任选课一、课程的目的和任务使学生掌握壁画艺术设计的概念、历史、功能、材料与建筑的关系“壁画”一词在《西洋美术辞典》中，解释为“壁画”，为各类壁画装饰的泛称，我认为壁画不仅仅是建筑物的墙壁和天花板的绘画，百现代壁画的概念应是建筑空间的一种装置，它可以是传统概念的墙壁绘画，也可以是一种多媒体的、立体的、空间环境装饰。装置于建筑环境之中的艺术品二课程的基本要求在教学中要学生掌握基本概念和基本原理，培养学生运用知

2、识的能力，壁画设计在相关领域中的应用性三、课程基本内容和学时安排一．壁画材料在壁画的设计之前应该考虑材料的选择和应用两方面问题，并对材料的特点和制作手段有清楚的了解和把握，壁画材料可供选择的范围非常广泛，但壁画材料的艺术语言魅力，并不仅仅来自于材料本身，而是来自于壁画家对它的掌握及运用，使其在特定的空间环境中能达到物尽其用之表现。一幅优秀的壁画作品应起到对建筑空间的扩展和延伸作用。装饰性的壁画是以特定的图形与建筑物结构的有机结合，使主体具有美化环、表达主体建筑之功能，同时转化环境审美的能力。视觉性的壁画注重形式，不考虑主题内容，只是一种视觉审美的意识，一个符号

3、，一个概念，通常以建筑的空间环境和特殊要求而设计，运用各种媒材手段来表达人类生存空间的审美需求。装饰设计师.施工人员应对装饰材料的品种.规格.性能.用途有所认识.才能在工作中正确的认识材料.合理选择材料.使用材料.化学性质:存机材料:如塑料.高分子涂料无机材料:1金属.铜.铝非金属花岩石.玻璃软硬:硬质材料软质材料石材类－天然鹅卵石、碎石子、大理石、半宝石‘矿物渣’砂粒。金属类－机器零配件。不同材质、规格的螺帽垫固、齿轮、轴承、钉子、铆钉、链、工具等，紫铜条、紫铜管、紫铜板，黄铜管、黄铜板，以及普通钢铁、不锈钢、铝、锌、锡、铅等同合金规格、型号或经表面处理的线

4、材、管材、面材和经机械高速、高温的切削、碎削（卷材）。电器类－不同型制的电器元件。可从废弃的电器设备上撤取，或从电器商店、维修店、废品回收站购买。玻璃类－透明或不透明玻璃马赛克，不同种类的玻璃制品和器皿的碎片。陶瓷类－各种陶瓷器皿的碎片和建材陶瓷马赛克。植物类－各种木材、竹材的块材、线材、碎片、刨花、锯末及不同大小形状、纹理的横切蝢。各种粮食、蔬菜、瓜果、花草、藤蔓的根茎、筋叶、种子、及以此为原料的成品或半成品。动物类－各种动物的骨、甲、壳、（蛋壳）、鳞、皮、毛、发、肋昆虫的标本、化石。人造纤维类－各种粗细、质地、色彩的棉、麻、纱、丝、绢、布、毛线、纸、毯等人

5、工合成、制作、编织的材料碎片和以此材料卷、折等型材及各种截面材。其它材料有废弃的易拉罐、塑料瓶、挂历、照片等。11本科理论课程教学大纲不管是天然的，还是人工的材料，一切（包括手段）都要为我所用。可利用现有的形状、大小、数量、质地、颜色、纹理、也可根据设计的需要，机械或人工的手段改变材料的属性。壁画的用材、颜料相对耐久，牢固抗污染。有些壁画能与建筑共存亡，而且应考虑必须的洗涤或维修。其表面不应出现过多的玄光或刺目的亮光及反射光，以免破坏画面的完整。壁画的设计应是散点、移动视点的透视，而且追求空间的压缩，给人有装饰性的平面感。基脚线要平、稳，布局疏密得当，富有节奏

6、韵律。壁画的设计，不管是从构图、内容、形式、色调、用材都必须附合建筑环境的空间要求、功能要求、审美要求。特别注意尺度感和量感的处理。二．壁画构图一幅好的壁画，必须构图、造型和色彩三位一体巧妙配合，才能达到完美的协调统一。在装饰构图中，色彩往往首先引人注目，也就是说一幅画第一印象往往是色彩，色彩是构成装饰画的主要因素之一。装饰色彩的表现具有很强的主观性，高度概括简练，富于想象等特点。壁画的形式美,是作者对所要表达的内容所采取的审美方式和方法,这种方式和方法就是我们要探求的形式美的规律.同艺术内容的内涵十分广泛一样,艺术形式的范围也是多样的,它包括艺术语言,表现手

7、段,体裁样式,工具材料等等.只要提到装饰造型，人们会马上想到"变形"。这是因装饰画的"人工美"、"意匠美"而形成的，是一种表面印象。理想生活的典型美是其创作的原则。变形只是装饰画的一个重要表现手段。装饰画形象的产生，依赖于工艺制作手段。工艺手段的局限，促使装饰画家对自然形象进行变化、夸张，强化其特征。这种夸张、变形是在使用的目的和特定条件的制约下，在材料的局限和生产特点的要求下产生的。从工艺制作出发的变形，都有"因材施艺"、"适形造型"的装饰特点。装饰画原来本是依附于器物和建筑的一个画种，因此要求其具有与之相适应的装饰功能。画面一般求平、求稳、求满，使之产生安

8、定感、庄重感、分量感，这些在装饰画中往