第16课抗日战争

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1、棠中外语学校欢迎您网址：http://www.tangwai.com第16课抗日战争【教学目标】：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。【重点与难点】重点：中国抗日的主要过程、意义难点：中国抗日的主要战役、两条抗战路线【课前知识梳理】一、历史背景：20世纪30年代，日本全面侵华，民族危机加深1．侵华史实（1）侵略事件①1931年，制造事变，侵占东北；1932年建立（中日民族矛盾开始逐渐上升为中国社会主要矛盾）。②1

2、932年1月，制造一二八事变；③1935年，制造事变，华北地区日趋殖民化（中日民族矛盾成为中国社会主要矛盾）。④1937年，制造“七七事变”，日本开始侵华。（2）侵略暴行南京大屠杀（年12月，多万人）潘家峪惨案（1941年初）“部队”（成立于中国东北的专门研究细菌战的部队）2．侵华原因（1）根本原因：日本资本主义发展的困境和摆脱困境的对策；（2）历史原因：从大陆政策到“国策基准”的既定国策；（3）现实原因：经济危机的打击，法西斯政权的建立；（4）有利条件：中国的国内局势为国共对峙，国民政府尚未作好充分的准备

3、，国际社会绥靖之风盛行。二、全民族的抗战（一）政治上：国共合作，建立统一战线。（二）军事上：1.国内战场（1）国民政府正面战场抗战：淞沪会战：1937.8-11（姚子青营、谢晋元团）；太原会战：1937年平型关战役（八路军）；①史实徐州会战：1938年台儿庄战役（李宗仁）；武汉会战：1938年②结果：丧失大片领土，广州武汉失守后，抗战进入阶段。（2）共产党敌后战场抗战①指导思想：制定抗战路线，即人民战争路线（时间、内容）②史实：百团大战：时、人、地、意义.③意义：……，成为抗日战争的中流砥柱。2．国际战场：

4、中国远征军入缅作战三、抗战的胜利1.原因：战争的性质——正义性；的抗战（根本保证）和中共的中流砥柱作用。世界反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援。2.标志：年8月15日第4页共4页棠中外语学校欢迎您网址：http://www.tangwai.com3.意义：国内：抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的胜利。它大大增强了全国人民的民族心和心。国际：中国的抗日战争是世界的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的得到提高。【课堂问题探究】问题探究

5、一：中国是世界上反法西斯侵略时间最长、民族牺牲最大的国家，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。请你用60字左右的篇幅，根据下面三幅图片呈现给你的信息，简要介绍中国人民的抗日战争历史。A日军进攻沈阳B卢沟桥抗战C欢庆抗战胜利问题探究二：读图后请回答：图1纳粹集中营中的尸骨图2南京大屠杀图3德国总理向集中营遇图4小泉参拜战犯亡灵害者鞠躬（1）看过图1、图2中的场面后，你有什么感触？其制造者共同发动了哪场世界性战争？今天是这一战争结束多少周年？（2）看过图3、图4后，你认为今天德、日两国领导人在对待战争的态

6、度上谁是明智的？请写出你最想对他们说的一句话？问题探究三：1894～1895年的甲午中日战争以中国的惨败而结束，1937-1945年的抗日战争则以中国的胜利而载入史册。结合所学知识回答以下问题：(1)试从领导力量、民众力量、战略技术、国际因素四方面分析两次战争结局各异的原因。第4页共4页棠中外语学校欢迎您网址：http://www.tangwai.com(2)概括指出这两次战争对中国历史进程影响的异同点。【构建结构导图】【课后反思】【课堂反馈练习】1．对中国人民抗日战争特点的概括，最全面的是（）A．在抗日民

7、族统一战线的旗帜下的国共两党联合抗日B．由局部战争发展成为全国性的全民族团结抗日的民族解放战争C．是世界现代史上最早单独起来抗日的战争D．在两条抗日战线指导下的两个战场相互配合的民族战争2．“介石先生惠鉴：恩来诸同志回延安称述先生盛德，钦佩无余。先生指导全民族进行空前伟大的民族革命战争，凡我国人无不崇仰。此物此志，知先生必有同心也。专此布臆。敬祝健康！并致民族革命之礼！毛泽东谨启。民国二十七年九月二十九日。”据此判断，这封信写于（）A.北伐战争时期B.国共十年内战后期C.抗日战争时期D.重庆谈判后3．200

8、7年7日7日，某中学全体学生发起了纪念“七七事变”70周年活动。通过这次活动，同学们得出的认识有（）①“七七事变”是中华民族全面抗战的开始②国民党爱国官兵英勇抗战的功绩永载史册③国民政府全面领导了抗日战争④抗日民族统一战线是抗日战争胜利的保证A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④4．胡锦涛总书记指出：“中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略