将民间艺术融入幼儿园教学的研究结题报告

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1、成果主件：《将民间艺术融入幼儿园教学的研究》结题报告课题立项编号：2012—ZJKYB—X14—030课题组所在单位：中牟县青年路幼儿园课题组负责人：王静茹课题组成员：毛艳、张慧敏、杨萍、汪宪敏实验起止时间：2012.7—2013.4beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthe

2、sametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore《将民间艺术融入幼儿园教学的研究》【摘要】：《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”、“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣”作为保育和教育的主要目标之一。新颁发的《幼儿园教育指导纲要》也要求我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”、“适当向幼儿介绍我

3、国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”，在幼儿园进行民间艺术欣赏活动，让幼儿感受民间绘画艺术的精华，不仅能使幼儿在现代文化氛围中汲取民族文化的精华，而且能扩大孩子们的眼界，在他们幼小的心灵中播撒民间艺术的种子。【关键词】：民间艺术游戏生活教育价值一、研究的主要内容有目的地将民间艺术融入到幼儿的游戏及生活之中，可以秉承和弘扬中华民族传统文化和传统美德，培养幼儿爱国主义情感，防止不健康的思想文化对幼儿的腐蚀和侵袭，同时对完成《幼儿园教育指导纲要》中提出的“充分利用社会资源，引导幼儿实践感受祖国文化的丰富与优秀

4、，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”的教育目标有着良好的实践作用。二、课题研究的目标与实施措施《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”、“beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecableco

5、reprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣”作为保育和教育的主要目标之一。新颁发的《幼儿园教育指导纲要》也要求我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”、“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”，在幼儿园进行民间艺术欣赏活动，让幼儿感受民间绘画艺术的精华，不仅能

6、使幼儿在现代文化氛围中汲取民族文化的精华，而且能扩大孩子们的眼界，在他们幼小的心灵中播撒民间艺术的种子1、创设环境渲染民间艺术气氛，从欣赏民间艺术入手，培养幼儿兴趣。2、寻找适合在幼儿园进行的民间艺术教育内容。3、运用多种途径实施民间艺术教育，发展幼儿健全人格。三、实施步骤与方法实施步骤：本课题研究从2012年7月份开始，到2013年4月结题。分为三个阶段分步实施：（一）、第一阶段：准备阶段（2012.7——2012.8）申报课题，制定涉及课题方案，确定研究目标体系，查阅文献资料，了解本课题相关信息，初步讨论研究计划。（二）、第二阶段：实施阶段（2012.9——2

7、013.2）把民间艺术运用于幼儿园教学，找到适合幼儿的教育资源和方法。（三）、第三阶段：结题阶段（2013.3）全部完成各阶段的实施情况，揭示课题，完成目标，撰写论文。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbinding

8、intoa