生物多样性性复习大纲

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1、生物多样性复习大纲生物多样性的定义：生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。它是生命系统的基本特征。生命系统是一个等级系统(hierachicalsystem)，包括多个层次或水平──基因、细胞、组织、器官、种群、物种、群落、生态系统、景观。每一个层次都具有丰富的变化，即都存在着多样性。但理论与实践上重要，研究较多的主要有基因多样性(或遗传多样性)、物种多样性、生态系统多样性。现在，人们往往把生物多样性视为生命实体本身,而不仅仅看作生命系统的重要特

2、征之一。人类文化的多样性也可被认为是生物多样性的一部分。正如遗传多样性和物种多样性一样，人类文化的一些特征表现出人们在特殊环境下生存的策略。遗传多样性指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性，它决定其他两个层次的生物多样性。生物遗传的物质基础是脱氧核糖酸(DNA)或核糖核酸(RNA)，一个哺乳动物的一个单倍基因组(haploidgenome)约有3×109个核苷酸对，相当于300万个基因（刘祖洞，1991）。每个基因都可能参与性状控制，或是一个基因起主导作用，或是多个基因协调控制一个性状。同一个基因位点可能存在着多个等位基因，这些等位基因可以分离重组。于是产生

3、了丰富多样的基因型。另一方面，基因可能发生突变，例如一个人类基因位点的突变率为十万分之一。基因突变增加了遗传多样性。遗传学研究生物的遗传变异，因此，保护生物学与遗传学有着密切的关系。但保护生物学研究者更关心物种中基因位点杂合度、近交和杂交引起的物种进化适合度(evolutionaryfitness)变化以及小种群中的遗传多样性变化等等。种内的多样性是物种以上各水平多样性的最重要来源。遗传变异、生活史特点、种群动态及其遗传结构等决定或影响着一个物种与其它物种及其环境相互作用的方式。而且，种内的多样性是一个物种对人为干扰进行成功反应的决定因素。种内的遗传变异程度也决定

4、其进化的潜势。所有的遗传多样性都发生在分子水平，并且都与核酸的理化性质紧密相关。新的变异是突变的结果。自然界中存在的变异源于突变的积累，这些突变都经受过自然选择。一些中性突变通过随机过程整合到基因组中。上述过程形成了丰富的遗传多样性。物种多样性是指一定区域内物种的多样化及其变化，包括一定区域内生物区系的状况(如受威胁状况和特有性等)、形成、演化、分布格局及其维持机制等。生态学中的物种多样性则是对生物群落组织化水平的度量，与此处的物种多样性即生物多样性物种水平的多样性有所不同。物种是一级生物分类单元，代表一群形态上、生理、生化上与其他生物有明显区别的生物。通常这群生

5、物之间可以交换遗传物质，产生可育后代。如果说遗传多样性损失常常是人们肉眼所不可见的。那么，物种绝灭是人们所能看见的，是引起人们警觉的现象。但是，由于物种数目繁多，许多物种在人们开展研究之前有可能绝灭。目前已记录的生物物种为140-170万种，其中一半以上的物种分布在热带地区。据E.O.Wilson1992年的统计资料，目前全球已记录的生物为141.3万种，其中昆虫75.1万种，其它动物28.1万种，高等植物24.84万种，真菌6.9万种，真核单细胞有机体3.08万种，藻类2.69万种，细菌等0.48万种，病毒0.1万种。估计全世界生物总数在200万种至1亿种之间。

6、因此，分类学家在物种分类和编目方面面临着艰巨的任务。对大多数生物类群而言，物种丰富度指数在空间上表现出从两极向热带不断增加的规律。物种多样性还受到当地地貌、气候和环境的影响，同时也会打上地质历史变迁的烙印。一般说来热带雨林、珊瑚礁、大型的热带湖泊，甚至可能包括深海是物种多样性最丰富的生境。物种之间存在着相互作用，如猞猁与兔子之间的捕食关系，虱子与兔子之间的寄生关系，根瘤菌与豆科植物的互惠共生关系等等。物种之间相互依存，形成一个功能整体，称之为生物群落。生物群落的多样性主要指群落的组成、结构和动态(包括演替和波动)方面的多样化。从物种组成方面研究群落的组织水平或多样

7、化程度的工作已有较长的历史，方法也比较成熟。物种多样性只是时间流中生物群落中物种集合的一个横截面。当生态环境或内部结构变化时，生物群落中的物种组成，即物种多样性会发生变化，最终导致整个生物群落的动、植物组成成分更换。这一过程称之为演替，除了在生态时间尺度内生物多样性会变化以外，在地球上不同的生态地理环境中，由于太阳辐射、降水、氧分压、蒸发强度等因素的差异，发育着不同的生态系统：如冻原、泰加林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林、高山草原和荒漠等。这种物种集合的空间多样性称之生态系统多样性。生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差

8、异、生态过