2013年小协镇中小学教师全员远程研修工程实施方案

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1、小协镇2013年中小学、幼儿园教师全员远程研修实施方案根据《山东省教育厅关于印发山东省2013年中小学教师全员远程研修工程实施方案和山东省2013年幼儿园教师培训工程实施方案的通知》（鲁教师字〔2013〕7号）和《新泰市2013年中小学、幼儿园教师全员远程研修实施方案》要求，结合我镇中小学实际，研究制定了本方案，请认真组织实施。一、研修目标根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体规划，我省于2013年暑期利用山东省教师教育网，组织中小学教师分别对教育技术能力、新课标的课例研究、教师职业道德教育等主题，在课

2、程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织全省中小学教师完成不少于36学时的全员远程研修,全面提高中小学教师素质和教育教学质量。二、研修项目（一）初中教师教育技术能力全员远程研修研修对象包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科的专任教师。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高

3、教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。（二）小学教师新课标课例研究全员远程研修beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacirc

4、le,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore9研修对象包括小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术和品德与生活（社会）8个学科的专任教师。研修内容以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。（

5、三）幼儿园教师全员远程研修培训对象为取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师。培训内容以“教师职业道德教育”为主题，主要包括《3-6岁儿童学习与发展指南》解读、《幼儿教师专业标准》解读、幼儿教师职业道德修养、幼教政策法规解读、幼儿教师心理健康教育与维护、师德与幼教热点问题聚焦与透视等专题。通过全员研修，进一步提高我省幼儿园教师职业道德水平和业务能力。三、研修时间安排2013年初中、小学、幼儿园教师远程研修各集中研修6天，每天1个专题，共36学时。幼儿园教师全员远程研修：7月8日—13日

6、初中教师全员远程研修：7月15日—20日小学教师全员远程研修：7月23日—28日四、研修模式（一）研修组织2013年初中、小学教师远程研修采取“省课程专家团队—市县学科指导组—研修小组—参训学员”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosu

7、rewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore9的教学组织模式。初中、小学教师远程研修以县（市、区）为单位组建学科指导教师组，每个学科指导教师组设组长一人。幼儿园教师远程研修采取“省课程专家团队—县区指导教师小组—研修小组—参训学员”的教学组织模式。幼儿园教师远程研修以县（市、区）为

8、单位组建指导教师小组，各中小学校以学科教研组为单位组成研修组，每个研修组人数以15人左右为宜，人数较多的学科教研组，以年级备课组为主体分成若干研修组；研修组原则上不跨校组建，但少于5人的学科教研组，初中小学以县（市、区）为单位跨校编组。每个研修组设组长一名，研修组长原则上由学科教研组组长或学科备课组组长担任。各幼儿园以教研组为单位组建研修组，每一研修组参训教师数以10人左右为宜，其他与中小学相同。（二）教学形式1.学员登录。在