作文讲评：鳄鱼 天堂

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1、作文讲评审题一般步骤读材料析材料揭寓意定立意立意要求：正确真实深刻新颖材料不同文体性质的材料，抓关键句的着眼点也不同：议论性材料，抓观点句；记叙性材料，关注议论抒情句；寓言故事，抓寓意句；漫画材料，抓标题。一位心理学家做了一个实验：将一条饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，它又向小鱼发动了第二次更为猛烈的进攻，它又失败了，并且受了重伤……多次进攻无望后，它不再进攻了。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底

2、下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。一位心理学家做了一个实验：将一条饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，它又向小鱼发动了第二次更为猛烈的进攻，它又失败了，并且受了重伤……多次进攻无望后，它不再进攻了。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。一位心理学家做了一个实验：将一条饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫

3、不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，它又向小鱼发动了第二次更为猛烈的进攻，它又失败了，并且受了重伤……多次进攻无望后，它不再进攻了。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。一位心理学家做了一个实验：将一条饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，它又向小鱼发动了第二次更为猛烈的进攻，它又失败了，并且受了重伤……多次进攻无望后，它不再进攻了。这个时候

4、，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。立意：在多次挫折与失败面前，我们不能半途而废，停止努力，而应该冷静分析，突破思维定势的束缚。查原因同学们的立意：1、永不言弃/永不言败/永不放弃/锲而不舍2、坚持/坚毅/倔强3、再多一次/再试一次4、只隔一步，梦想云端5、思维定势，万不可取6、心灵的束缚7、方式改变命运8、等一等再来9、推开虚掩之门10、用两只脚走路的鸭子11、画地为牢12、莫被浮云遮望眼一个执意要寻找天堂的人，当他经历艰难跋涉来到天堂门口时，欣喜

5、地大叫：“我来到天堂了！”看门人问他：“你说什么啊，这里是天堂？”寻找者顿时傻了，“这里难道不是天堂吗？”看门人摇摇头，问：“你从哪里来？”“地狱。”看门人又摇摇头。寻找者慨叹道：“难怪你不知道天堂，因为你从来没有去过地狱啊！”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。一个执意要寻找天堂的人，当他经历艰难跋涉来到天堂门口时，欣喜地大叫：“我来到天堂了！”看门人问他：“你说什么啊，这里是天堂？”寻找者顿时傻了，“这里难道不是天堂吗？”看门人摇摇头，问：“你从哪里来？”“地狱。”看门人又摇

6、摇头。寻找者慨叹道：“难怪你不知道天堂，因为你从来没有去过地狱啊！”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。一个执意要寻找天堂的人，当他经历艰难跋涉来到天堂门口时，欣喜地大叫：“我来到天堂了！”看门人问他：“你说什么啊，这里是天堂？”寻找者顿时傻了，“这里难道不是天堂吗？”看门人摇摇头，问：“你从哪里来？”“地狱。”看门人又摇摇头。寻找者慨叹道：“难怪你不知道天堂，因为你从来没有去过地狱啊！”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄

7、袭。找角度重要角度有三个：其一，寻找者历经艰难跋涉方见天堂；其二，看门人身在天堂而不知；其三，寻找者慨叹，如果没有去过地狱就不知道天堂（反面），只有去过地狱才能知道天堂（正面）。从这三个角度中任选一个去立意，都是符合题意的。从寻找者慨叹的角度立意，如果没有去过地狱就不知道天堂（反面），只有去过地狱才能知道天堂（正面）。可以从“地狱和天堂”两个角度辩证思维，“幸福是相对的”。从寻找者角度立意看，寻找者历经艰难跋涉方见天堂，可以知道“幸福来之不易”、“要珍惜幸福”，“阳光总在风雨后”，“幸福的背后”等。从看门者角度立意看，看门人身在天堂而不知

8、，说明人们“身在福中不知福”、“珍惜拥有的一切”，“珍惜眼前的幸福”、“熟悉的容易忽略”、“失去了才知道珍贵”。同学们的立意：1、未闻地狱，不知天堂2、铭记地狱，守住天堂3、经历地狱，方知天堂