大学开放课影视鉴赏课件

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1、影视鉴赏8/9/20211影视鉴赏导论一：课前的话一、所谓素质教育通选课。1、7个标准：2、教学宗旨：“通选课的教学宗旨，不是重在传授某种专门的知识，而是重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质。”二、几条应对：1、比较的视野（电影艺术与其他艺术）2、文化的维度（影像文化）3、思维的高度（视觉思维）4、以少带多和举一反三（经典影片）三、三种层次或者说境界：1、知电影之其然。2、知电影之所以然。3、艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性创造性的思维能力。四、大家准备好了吗？8/9/20212影视鉴赏导论二影视概说1、“电影就

2、是我们的生活”2、影视是人类梦想的实现、身体的想象的延伸3、“影像文化”及其革命性意义4、电影的复杂性5、电影作为一门艺术6、影视文化的负面价值导论二、电影概说8/9/20213影视鉴赏1、电影就是我们的生活A、观影是我们日常生活方式一种B、我们的观念、知识、经验、生活也来自影视C、影视甚至虚拟、扭曲、创造我们的生活（类像）“我们每天穿梭在广告和报纸、摄影和杂志、电影和电视的视觉世界中。这个视觉帝国因其影像和塑造我们生活的力量而受到了批判。------各种形象是我们日常生活的一部分，我们不断地从电影、时装、杂志广告和

3、电视中选择形象；它们代表了现实，并成为现实，成为经验的符号和自我的符号。”——[英国]钱伯斯“不是艺术摹仿生活，而是生活模仿艺术”——王尔德美国电影《摇尾狗》（WagtheDog,1998）、《楚门的世界》的寓言性8/9/20214影视鉴赏2、人类梦想的实现、身体的延伸“永恒”之梦、“千里眼”、“顺风耳”、狄德罗的梦想“时间和空间变得很灵活，可以任意收缩和扩展；时间延续的年代顺序和相对价值不再同现实相吻合；首尾呼应的情节可以延续几分钟或几个世纪；从慢动作到快动作的转换加强了两者的冲击力。电影的发明似乎是为了表现已深深植根于诗歌的

4、下意识生活————”路易布努艾尔观古今于须臾，抚四海于一瞬。————刘勰媒介是人体的延伸。————麦克鲁汉8/9/20215影视鉴赏3、影像文化及其革命性意义当代文化正变成一种影像文化，而不是一种印刷或书写文化。———[美]丹尼尔贝尔“用眼睛思维的一代”“视觉思维（影像思维）/语言（逻辑）思维”8/9/20216影视鉴赏时间艺术：音乐、文学一、艺术形象的存在方式：时空综合艺术：戏剧、影视空间艺术：绘画、建筑、雕塑视觉艺术：绘画、雕塑二、艺术感知方式：听觉艺术：音乐视听综合的想象艺术：戏剧、影视想象艺术：文学静态艺术：绘画、雕塑

5、、建筑三、艺术存在形态：动静综合艺术：影视动态艺术：音乐、舞蹈、戏剧、影视8/9/20219影视鉴赏［法］阿斯特吕克：电影正在变成一种和先前存在的一切艺术（其中特别是绘画和小说）完全一样的表现手法。电影从市集演出节目、类似文明杂剧或记录时代风物的工具，逐渐变成——能让艺术家用来像今天的论文和小说那样精确无误地表达自己的思想（哪怕多么抽象）和愿望的一种语言（也就是说一种形式）。这就是为什么我称这个新的时代为摄影机是自来水笔式的时代。这种电影画面含有精确的意义，也就是说，它正在逐渐摆脱视觉形象、为画面而画面、直接叙事、表现具体景象等

6、等旧规的束缚，以对于这种方法成为一种像文字那样灵活而巧妙的写作手段。”8/9/202110影视鉴赏6、电影的负面性电影可以说是一种能够适合大众需要的，无需化多大气力的娱乐媒介，因此人们称电影为‘给那些没有阅读能力的人阅读的关于生活的连环图画’。[匈]豪泽尔意识形态欺骗性(影像的虚假性)游戏冲动：感性冲动／理性冲动“单面人”（马尔库塞）电视人容器人“感官全面解放的人”（马克思）8/9/202111影视鉴赏导论思考题：１、电影作为一种新艺术得以成立吗？其成立的条件和理由有哪些？２、你如何理解“当代文化正变成一种视觉文化而不是印刷文

7、化。”这句话的深刻含义？２、试分析影视的艺术特性和传媒特性。３、请试作影视文化负面性批判。４、请思考电影与电视的区别。8/9/202112影视鉴赏第一讲电影艺术总论“人啊！认识你自己！”————古希腊阿波罗神庙箴言论勤奋你不及蜜蜂/论敏捷你更像一个懦虫/论智慧你又低于高级的生物/可是人类啊！/你却独占艺术！[德]席勒《诗》我们是目睹一种不寻常的艺术，也许是唯一的现代艺术诞生的见证人，因为它既是技术的产物，又是人类精神的产物。————德吕克8/9/202113影视鉴赏第一节“追求永恒”与“第七艺术的诞生”“电影诞生”：1895年

8、12月28日“第七艺术”：1910年，意大利卡努杜：音乐、诗歌（文学）、舞蹈、建筑、绘画、雕塑现在通行：文学、戏剧、音乐、美术、建筑、舞蹈“第八艺术”：电视艺术8/9/202114影视鉴赏一个耐人寻味的反向序列：电影-摄影-绘画和雕塑-木乃伊电影和造型艺术的产