区长群众路线教育实践活动对照检查材料

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1、区长群众路线教育实践活动对照检查材料　　Xx同志对照检查材料　　　　5月）　　　　第二批群众路线教育实践活动开展以来，我从思想上提前介入，根据省委、市委和区委的统一安排，按照习近平总书记“三严三实”要求和省委xx书记在我区调研指导时提出的“五严”要求，在省、市委督导组有力督导下，全身心投入活动中，在方方面面努力做表率。按照活动安排，经过深入学习调研，多方面征求意见，多层次谈心交心，按照省委袁书记与自己谈话谈心时指示精神，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照焦裕禄精神，深刻剖析自己在“四风”方面存在的问题，现作如下对照检查：

2、　　　　一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定方面情况　　　　开展党的群众路线教育实践活动是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的意义。教育实践活动开展以来，自己身体力行、做好表率：一是坚持把学习教育作为第一任务，特别在“认真”上作文章、下功夫。突出学习重点，做到吃透弄懂，真正把蕴含的思想内化于心；对照先进典型，把学习弘扬焦裕禄精神贯穿始终，明确改进的方向；

3、保证学习时间，认真参加区委中心组学习，同时坚持自学，让学习内容真正入脑入心。二是坚持问题导向，聚焦“四风”查找突出问题。做到主动“开门”找、联系实际找，通过随机走访、个别访谈、实地调研、座谈会、引入第三方客观调查了解干部群众诉求，勇于自我开刀、敢于触及思想灵魂，力求找准找实问题。三是坚持边学边查边改，立行立改解决“四风”突出问题。根据省委xxxxx书记来我区调研指导时提出亟需解决的问题，按照区委的总体安排，近一时期，区政府系统和我本人重点做好城中村改造手续办理、小街巷拓宽改造、困难群众综合救助、区政务服务中心改造等7个问题的整改落实，让群众看

4、到我们敢于正视并解决问题的决心和勇气。　　　　县区基层工作，直接面对群众、直接服务群众，事关群众安危冷暖，涉及群众生产生活的方方面面，“四风”问题表现也更具体。在中央八项规定和省委、市委实施办法颁布后，区委立即组织学习，结合全区实际研究制定了相应的制度，出台了具体落实办法。作为区政府主要负责人，我能够认真把自己摆进去、摆到位，落实规定，认真整改，严格自律，发挥好模范带头作用。但用更高的标准来衡量，自己清醒地认识到仍然存在许多问题和不足，特别是对照习近平总书记列举的“四风”问题25种表现、中央教育实践办梳理的37项共性问题，也不同程度存在。这一

5、阶段，结合自身工作情况和区委常委、区政府班子成员多渠道征求的意见建议，经认真汇总梳理，初步查摆出“四风”方面存在的突出问题，已列出“问题清单”，建好整改落实“台帐”。　　　　严格遵守党的政治纪律，在思想上行动上与党中央保持高度一致，坚决做到令行禁止，认真落实中央和省、市、区委决策部署，确保政令畅通。严格遵守《廉政准则》的各项规定，按中央八项规定的要求，严格自律，带头执行。近年来，自己没有“三公经费”支出，也没有用公款报销个人职务、人情消费。公务用车、办公用房由区政府办统一安排，无超标现象。自己和家属现有住房两套，一套位于万柏林区永乐苑小区，是

6、我在山西银行学校工作时的“房改房”，另一套位于万柏林区蓝水假日小区，是我爱人购买的“团购”房。我爱人芦金萍，原在山西金融职业学院任教，XX年12月调入招商银行太原分行工作，目前任分行办公室负责人。儿子杨尚琛XX年9月考入西安交通大学外语学院英语专业学习。　　　　二、“四风”方面存在的突出问题　　　　形式主义方面。　　　　1、理论学习联系实际不够，存在经验主义倾向。到万柏林区任职一年来，我始终感恩组织的培养和群众的信任，如履薄冰，以学习的心态，从零起步，以深入调研、掌握“区情”为切入点，珍惜近年来全区发展的良好势头，全身心投入到全区转型跨越发展

7、的进程中。自己一直以来，能够每天坚持读书、看报、思考、动笔，也能够接受新知识、研究新问题，肯动脑筋，不断汲取学习营养。但现在看来，自己一年时间做了大量的功课，比如形式多样的调研，研究数据资料，听取方方面面汇报，对“区情”把握的信息量比较大，但缺少反刍时间和环节，消化吸收功夫做得不到位，有点囫囵吞枣，难以融会贯通，或者说，尚未得到“真经”，更未达到理论联系实际的境界。同时，在政治理论学习方面，照本宣科上级文件精神的现象多，深入研读不够，做“结合”文章，创造性学习研究较少，存在经验主义倾向，对“区情”吃的不透。　　　　2、创新意识不足，转型综改“

8、先行先试”办法不多。通过一年来的工作，感到万柏林区转型跨越发展近年来迈出了大步子，在城中村整村拆除、西山生态建设等方面走在了全市前列，树立了“品牌”形象。同时也存在