学习时光ppt课件

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1、学习时光我是学习材料吗思考：一、我为什么选择技工院校读书？二、我喜欢自己的选择吗？三、对现在的学习，我有什么困惑呢？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。－－韩愈不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。－－裴　休观看《技行天下》你有这个心结吗？自从拿到职校的通知书起，我就开始有了心结，我一边不断地问自己：难道只有上普高才是人才吗？一边又怀疑着。但看到身边的同学高高兴兴地去了普高，我的心中充满了向往和苦涩。面对父母恨铁不成钢的失望眼神，听着他们的训斥：“你啊，天生不是学习的料！”我时常问自己：“我真的这么笨吗？我真的不是学习的料吗？”无可奈何之下，我进了一所职校，生活

2、一如从前，只是学习上仍有许多困难。虽然认真的听课，但有些课还是根本就听不懂。上学期还有三门功课挂了红灯。看着我的成绩单，妈妈直骂我没出息。现在我做什么都觉得没劲。想到社会竞争激烈，如此下去，将无法立足于社会，我的心中充满了彷徨。我该怎么办？3.你有心结吗？你学习上的心结是：1.故事中的“我”的心结是：2.引起心结的根本原因是：要知道每一个人都是“一块料”，读书是帮助自己成长、发挥自己潜能的手段而不是目的。现代心理学研究表明，绝大多书人的智商都处于中等水平，差别并不大，而且各人都还有很大的潜能未被开发。只要不自暴自弃，转变观念，增强自信，正确分析失败原因，全

3、面认识和评价自我的学习品质与特点，迅速找到适合自己的学习方法，并从现在做起，从点滴做起，坚持到底就一定会有所收获。心心点灯:其实我想学如何才能让自己快乐地学习呢？1.你有厌学情绪吗？P662.你的学习动机是什么？3.你对那门功课感兴趣呢？动机动机是一切活动的原动力。学习动机是推动学生进行学习的一种动力。学习动机可以分为内部动机和外部动机。内部动机是由学习活动本身的兴趣所引起的动机，取决于学生的内部需要。而外部动机是由外部刺激引起的，如为了避免惩罚或获得奖励而进行的学习。心灵故事P67踢桶有一位老人，住在一个广场边上，广场上堆满了废铁桶。每天，一群小学生上学

4、放学都要经过广场。他们对这些废铁桶充满了兴趣，每天都要对铁桶进行一番拳打脚踢，以此取乐。老头有严重的心脏病，那些噪音让他很受不了。他知道，如果直接让那些孩子不要再踢桶他们肯定不同意。他想啊想，终于有了一个好办法。有一天他拦住那些学生，对他们说，我很喜欢听你们踢桶的声音，想让你们继续踢下去，为此我给你们每人每天一元钱。小学生们很高兴，踢打铁桶更加卖力。在他们踢的时候，老头便找了个地方躲起来。一周后，老头又拦住那些学生，对他们说，我现在经济情况不好了，只能给你们每人每天五角钱了。学生们听了很不高兴，但还是去踢，因为他们想有点钱总比每钱好。又过了一周，老头又对学

5、生说，我现在经济情况更糟了，不能付给你们踢桶的钱了，但我还是希望你们每天都为我踢一阵子。学生们愤怒的拒绝了。于是，老人也得到了他盼望的安宁。兴趣从兴趣走向成功.ppt观看了《技行天下》后换个角度认识自己的学校，去主动发掘，就会发现现在学校的深处也有你所需要的水分和养料。找到自己的“金钥匙”心灵的故事P70出色的娜拉丽娜拉丽学习许多学科都有困难，尤其是历史、社会研究和文学等学科。在这些学科中，理解概念、事件与人之间的关系非常重要。教师认为娜拉丽不能理解复杂的关系和细节，她也许需要留级。但后来发生的一件事情改变了老师的想法。在一个情人节来临之际，娜拉丽创作了一

6、幅“心”型招贴画，它看上去像是一张简单的情人节图画，但老师细看之下，发现她在一张彩色美术纸上画出了一个多层次、立体的“心”。“心”中有“心”，“心”中套“心”，纵多颗“心”形成了一个复杂的迷宫，通向中间的那颗“心”。这颗“心”由几百颗多姿多彩的微小的“心”组成（很像玫瑰游行花车上的花瓣），“心”的中间写着：“情人节属于我”，老师惊呆了，他相信娜拉丽的这种出色的视觉-空间能力一定可以帮助她学习。他帮助娜拉丽把历史、社会研究和文学等学科中有关概念、事件与人之间的关系用复制、绘画等形式表现出来，并通过看地图、录象和照片与联想等方式进行记忆。令人惊奇的事发生了，过

7、去对他来说难以理解、难以记住的问题变得轻而易举，她的成绩取得了飞速的进步。娜拉丽的成功给了我们什么启示？找到合适自己的学习方法，开启成功之门。你的学习类型是什么了解你的学习风格会对你的学习有所帮助，它也会解释为什么有些东西对你来说似乎没有任何意义。对于下面每个问题，选择第一个出现在你脑海中的答案，在任何一个问题上都不要花太多时间思考。P71学习方法交流采用思维导图的学习方法《思维导图》学习法.ppt联想发散思维法，可以帮助记忆和拓展思路。作文发散思维训练1.ppt布置作业采用思维导图画出现在学习科目中某一部分的思路。如：完成作业P72独门秘籍学习（），我是

8、运用（），效果（）学习（），我是运用（），效果（）学习（），我是运