运动训练专业毛邓三教学大纲

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1、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论教学大纲（课程编号：021002）一、课程性质：本课程是为运动训练专业的学生开设的公共必修课，共有108学时,6学分。二、课程目标：（一）使学生了解近现代中国社会发展的规律，以及中国共产党人实现马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的三次历史性飞跃及其理论成果，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。（二）理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论、基本路线和总的方针政策，确立科学社会主义的信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，立志为改革开放和现代化建设事业贡献力量。（三）培养和提高学生

2、运用毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想分析和解决实际问题的能力。（四）帮助学生们树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身于全面建设小康社会的伟大实践。三、教学内容：章节名称教学内容教学要求学时分配导言一、学习本课程的意义二、课程基本内容三、学习方法第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出及科学内涵二、马克思主义中国化的历史进程和重要意义通过本章的学习，要求

3、学生了解马克思主义中—-w-弟—"P毛泽东思想一、毛泽东思想的形成国化的科学内涵和历史进程，掌握马克思主义二、毛泽东思想的主要内容中国化的几个重大理论三、毛泽东思想的历史地位和指成果的时代背景、实践10学时导意义基础、科学体系、主要—-w-弟二"P邓小平理论一、邓小平理论的形成内容、历史地位和指导意义，重点掌握马克思二、邓小平理论的主要内容主义中国化各个理论成三、邓小平理论的历史地位和指果之间的内在关系，培导意义养和增强了学生理解问第四节"三个代表"重要思想一、"三个代表"重要思想的形成二、"三个代表"重要思想的主要内容三、"三个代表〃重要思想

4、的历史地位和指导意义题和分析问题的能力。第五节科学发展观一、科学发展观的形成二、科学发展观的主要内容三、科学发展观的指导意义第-章马克思主义中国化理论成果的精髓TJ实事求是思想路线的形成和一、实事求是思想路线的形成和通过本章的学习，要求发展确立学生了解马克思主义中二、实事求是思想路线的重新确国化理论成果的精髓，立和发展掌握实事求是思想路线的含义、形成过程，培6学时弟—TJ实事求是思想路线的意义一、实事求是思想路线的基本内养学生实事求是的学习容态度。二、实事求是思想路线的重要意—弟二"P解放思想，实事求是，与时倶进义一、实事求是是马克思主义中国化

5、理论成果的精髓二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝三、不断推进理论创新四、坚定不移地走自己的路弟二早新民主主义革命的理论-W-弟—"P新民主主义革命理论的形成一、近代中国国情和中国革命的通过本章的学习，要求时代特征学生了解新民主主义革二、中国革命经验的概括和总结命理论的形成、基本内容及其意义，掌握以毛-W-弟—"P新民主主义革命的总路线和一、新民主主义革命的总路线泽东为代表的中国共产基本纲领"s新民主主义革命的基本纲领党人从中国的国情出发，制定的反帝反封建4学时—-w-弟二"P新民主主义革命的道路和基一、新民主主义革命的道路的新民主主义

6、革命总路本经验-S新民主主义革命的=大法宝线，培养学生理论联系=、新民主主义革命理论的意义实际的能力。第四章社会主义改造理论esa*r-w-弟—T从新民主主义到社会主义的一、新民主主义社会是一个过渡转变性的社会通过本章的学习，要求二、党在过度时期的总路线学生了解我国新民主主义社会的过渡性质和社—-w-弟—TJ社会主义改造道路和历史经一、适合中国特点的社会主义改会主义改造的历史必然验造道路性，掌握社会主义改造6学时二、社会主义改造的历史经验的原则、方针、从低级到高级发展的形式及历—-M-弟二TJ社会主义制度在中国的确立一、社会主义基本制度的初步确

7、史经验，培养学生理论立二、确立社会主义基本制度的重大意义联系实际的能力。第五章社会主义的本质和根本任务-w-弟—TJ中国特色社会主义建设道路一、中国特色社会主义建设道路的初步探索初步探索的理论成果通过本章的学习，要求二、党对社会主义认识的曲折发学生了解什么是社会主展义本质，掌握社会主义三、社会主义本质论的意义的根本任务是发展生产力，重点掌握社会主义本质、社会主义本质的4学时

8、。第三节社会主义的根本任务一、发展才是硬道理二、发展是党执政兴国的第一要务=、代表中国先进生产力的发展要求四、科学技术是第一生产力第六章社会主义初级阶