实务培训八章优抚

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1、第八章优抚安置社会工作第一节　　　优抚安置社会工作概述一、优抚安置工作优待：一种政治上、经济上的优待抚恤：因公伤亡人员家属的一种物质抚慰，分为死亡抚恤、残疾抚恤安置：退伍军人的安置二、优抚安置对象的需要第二节优抚安置社会工作的主要内容一、优抚医院社工内容二、光荣院社会工作内容三、复原退伍军人安置社会工作内容四、军休社会工作内容第三节　优抚安置社会工作的主要内容一、共性方法（一）认知和情绪问题的处理方法改变认知理情疗法（二）寻找当下生命的意义生命回顾五个主题（三）危机干预方法（四）对工作人员压力问题的处理方法二、优抚医院和光荣院的介入重点和方法（一）处理死亡问题（二）处理疏于照顾问题（三）

2、建立专门的小组小组的类型和方法32、光荣院居住的太多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天，与老曾一起住了二十多年的老曲过世了，老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人。社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，相约互相鼓励扶持，走完生命历程。社会工作者组织的小组是（）A、教育小组B、成长小组C、治疗小组D、支持小组35、某光荣院的荣养伤残军人大多年事已高，活动不便，很少外出，他们觉得每天有吃有喝就行了。针对这种情况，社会工作者准备运用动机激发小组活动来提高他们的主动性，提升生活质量。下列小组活动内容中最适宜的是（）A、让小组成员听熟悉的音乐B、请护理员开设老人健康教育

3、讲座C、请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案D、让小组成员观看最新的娱乐电影三、复原退伍军人安置四、军休社会工作介入技巧真题练习优抚社会工作者的总体目标是（）A为优抚对象开展工作技能培训，提供工作机会B调适优抚对象的人际关系，建立社会支持网络C促进光荣院等服务机构的发展与服务质量的提高D从根本上保障优抚对象的基本生活，维护其合法权益老郑退役后，被安排到某国企工作。他觉得自己很难适应新工作。在个案会谈中，社会工作者认真倾听并鼓励老郑表达自己的焦虑和担忧。社会工作者的倾听和鼓励具有（）的作用。A降低工作期望B减低压力C协助适应工作环境D危机干预以下属于安置社会工作内容的是（）A为安置对象提供康

4、复服务B为安置对象提供婚姻介绍服务C协助安置对象适应新工作和新生活D协助安置对象处理医疗纠纷社会工作者在为优抚安置对象提供的服务中，属于间接介入的是（）A提供物质帮助B提供心理辅导C倡导社会政策D提供就业培训在优抚社会工作中，社会工作者不仅重视向服务对象提供福利的数量和质量，而且强调服务对象的主观感受，这体现了（）在优抚社会工作中的运用。A不批判原则B保密原则C自决原则D以人为本原则35、部分复员退伍军人在安置的工作岗位上感到社会再适应的压力，存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪。这对这种情况，社会工作者首先应为他们提供的服务是（）A联系相关部门，协商安置措施B整合社会资源，开发就业岗位C搭建信息

5、平台，开展就业指导D进行心理辅导，协助社会适应36、社会工作者小高在走访中发现，一些军休干部从指挥千军万马的将军到褪下军装的平民，很难适应社会角色的转变，情绪低落。经过认真筹划，小高为军休干部开办了一个“有为老年”主题小组，帮助组员分享离退休生活的感受，并倡导组织了“夕阳红”志愿服务队。在担任校外辅导员、奥运志愿者的过程中，军休干部们重新找到了生活的意义。在小高开展的服务中，特别关注了（）要素对军休干部的意义。A物质B组织C精神D服务37、曾多次荣立一等功的战斗英雄汪某，因公负伤造成高位截瘫。现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪低落，行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助

6、汪某找到当下生命的意义，下列工作方法中，最有效的是（）A疏导汪某的消极情绪B矫正汪某的退缩行为C以过去的经历来构建其生命的意义D为汪某提供医疗照顾38、张先生因伤残而退伍，被安排到残联工作。他工作非常认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小欣还了解到，张先生伤残退伍后，内心非常焦虑，认为这辈子完了，因此他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。鉴于此张先生目前的状况，小欣首先应解决其（）问题A身体健康B非理性信念C沟通技巧D工作技能34.优抚工作中的抚恤是国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照（）给予的抚恤金优待。A当

7、地规定的标准B当地最低生活保障标准C国家规定的标准D国家规定的最低生活保障标准35.伤残军人张某因意外致残退伍，当地民政部门根据他的身体状况安排他到残联工作。张某工作非常认真，但常常发脾气，领导收到很多人对他的投诉，因而建议他求助社会工作者。社工了解到，由于残疾，张某内心非常自卑，一次恋爱失败后再不愿尝试新恋情。针对张某目前的问题，社工采取（）方法来帮助他比较合适。A社会行政B社区工作C小组工作D个案辅导36.N市第一军休所安置了4