ian《草原》备课课件

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1、作者老舍第1课：草原小学语文第十册执教：肖远义勒lè（勾勒、勒索、勒令）骏jùn（骏马）限xiàn（无限、限制、有限）鞭biān（鞭子、皮鞭、铁鞭）驰chí（奔驰、飞驰、驰骋）蹄tí（马蹄、铁蹄）茶chá（奶茶、茶叶、茶杯）貌mào（礼貌、相貌、外貌）杯bēi（酒杯、钢杯、奖杯）跤jiāo（摔跤、）勒lè（勾勒、勒索、勒令）骏jùn（骏马）限xiàn（无限、限制、有限）鞭biān（鞭子、皮鞭、铁鞭）驰chí（奔驰、飞驰、驰骋）蹄tí（马蹄、铁蹄）茶chá（奶茶、茶叶、茶杯）貌mào（礼貌、相貌、外貌）杯bēi（酒杯、钢杯、奖杯）跤jiāo（摔跤、）预习检测阅读提示1.边课文朗读,边思考

2、：课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？2.你欣赏的句子描写了草原的什么美？它让你想象到了哪些景象？3.这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。初读课文，感知草原读了课文，草原给你留下什么印象？美初读课文，感知草原碧绿四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。这是（）的草原。————————————————————————————————————————————（括号中填自己的感想，横线上填写自己发出此感想的书中的句子。）初读课文，感知草原这是（）的草原。美丽那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。初读课文，感知

3、草原到处翠色欲流，轻轻流入云际。．．．．初读课文，感知草原那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。．．．．初读课文，感知草原令人惊叹这是（）的草原。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。初读课文，感知草原草原景色美在哪儿？你是从哪些语句感受到的，请自读画出有关句子，想想自己怎样从中感受到美？品读课文，体会草原美那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。品读课文，体会草原美草原的天空品读课文，体会草原美四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。在天底下，而并不茫茫。一碧千里品读课文

4、，体会草原美这句话用了修辞手法。把比作白色的大花；把比作“绿毯”。羊群比喻草原品读课文，体会草原美羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。品读课文，体会草原美品读课文，体会草原美那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。小丘柔美品读课文，体会草原美中国画品读课文，体会草原美这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。人陶醉了品读课文，体会草原美马牛也陶醉了连骏马和大牛

5、都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。品读课文，体会草原美马儿陶醉了.品读课文，体会草原美牛羊陶醉了.品读课文，体会草原美自主阅读，感受人美想想作者从哪几方面写了草原人热情好客？欢迎远客亲切相见热情款待联欢话别自主阅读，感受人美大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。拓展延伸，感情升华老舍先生初入草原看见草原的美丽景色，总想“高歌一曲”，同学们看到了美丽的草原，又受到了内蒙古人民的盛情款待，此时你有什么话要说？1.草原空气清天空明颜色美线条柔景美迎客相见款待联欢情深蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳

6、!作业：内蒙古草原美，同学们的描述更美，可更美的是我们蒙汉一家的情谊，课外请同学通过各种途径，查阅有关民族团结友爱的资料。再见！