（湖南）长沙航空职业技术学院飞机控制设备与仪表专业建设方案

《（湖南）长沙航空职业技术学院飞机控制设备与仪表专业建设方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中央财政支持高等职业学校专业建设项目高等职业学校专业建设实施方案申报学院：长沙航空职业技术学院申报专业：飞机控制设备与仪表申报时间：2012.07目录一、专业建设背景与基础3（一）专业建设背景3（二）专业建设基础3二、专业发展与人才培养目标8（一）指导思想8（二）专业发展8（三）人才培养目标11三、专业建设重点内容12（一）人才培养模式改革12（二）课程体系改革与课程建设12（三）师资队伍建设22（四）实践条件建设24四、改革举措25五、主要保障措施26（一）机构设立27（二）保障机制27（三）过程管理27（四）经费保障27六、预期成效28七、绩效考核指

2、标28八、专业建设预算32飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案一、专业建设背景与基础（一）专业建设背景随着我国国防攻防兼备战略的实施，空军有计划推进现代化转型建设，实现了由二代向三代、四代武器装备战略转型。苏-27、苏-30、歼10、歼11等一大批新型主战飞机陆续装备部队，空军战斗力大幅提升。主战装备的更新换代，促进了航空武器装备的机械化、电子化与信息化复合发展。空军大批新型战机服役，对航空兵部队现有的航空机械、航空电子维护与修理队伍的技术水平提出了新的要求，急需一大批政治合格、作风优良、技能过硬的高素质士

3、官人才。2012年，为拓宽部队专业士官来源，提升士官培养的质量和效益，中央军委遵循高端技能型专门人才培养规律，依托普通高等学校为部队定向培养技术复杂的军地通用士官。飞机控制设备与仪表专业是紧紧围绕航空电气仪表和特设等设备维护与修理开办的专业。我院飞机控制设备与仪表专业一直承担着为空军航空装备修理企业和地方企业培养高端技能型人才的重要任务。2007年,湖南省军区确定我院为湖南省技术士官征招基地。2009年，国防部招兵办确定我院为湖南省唯一一所专业技术士官定点招收院校。到目前为止，飞机维修和飞机控制设备与仪表专业累计向空军、海军和陆军航空兵部队输送专业技术士

4、官达1047人。因此，建设好本专业是服务国防建设发展，服务社会的需求，是学院的立足之本，职责所在。-30-飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案（二）专业建设基础飞机控制设备与仪表专业开办于1973年，是我院品牌和特色专业。2012年本专业在校学员441人。一直以来，本专业第一志愿报考率在98%以上，近三年以来毕业生就业率100%，就业对口率89%以上；毕业生质量得到航空兵部队、空军航空修理企业和地方航空维修企业的高度认可，为建设全国高水平专业奠定了良好基础。经过近40年的建设和发展，本专业在以下几个方面具有较大的优势和特色：1.建立了适应行业发展的

5、专业动态调整机制联合空军航空修理企业、航空制造企业、民用航空维修公司和航空兵部队等多个单位,组建了专业建设指导委员会，制定了专业建设委员会工作章程，定期召开年会。把航空维修产业结构的调整作为当年飞机控制设备与仪表专业人才培养方案修订的主要依据，基本形成了符合航空维修产业结构升级要求的专业调整机制。通过对信息的收集、整理与归纳，制订了面向航空维修产业的飞机电气设备维护与调试、飞机仪表设备维护与调试、飞机特设维护与调试等三个岗位群专业人才培养方案，确保飞机控制设备与仪表专业发展与空军装备保障能力建设和航空产业发展对接。2.人才培养工作取得明显成效在学院积极推

6、行“专业设置与市场需求相结合、课程体系与工作过程相结合、课程标准与岗位要求相结合、教学情境与工作环境相结合、顶岗实习与学员就业相结合、学校考核与企业评价相结合”的“工学六合”人才培养模式的基础上，充分发挥学院的“空军航空修理系统从业人员考核认证中心”、“空军航空修理系统从业人员教育培训中心”和“空军装备修理系统思想政治工作研究中心”和空军5720工厂等3个工-30-飞机控制设备与仪表（士官）专业建设实施方案厂与我院共建共享飞机维修、发动机维修和机载设备维修三个实训培训基地的教育与培训资源优势，实施“中心+基地”的工学结合人才培养模式。本专业人才培养工作突

7、出工学结合，特别是和航空维修企业合作，搭建了学员生产实习和顶岗实习的平台，为开展“校企合作+工学交替”的人才培养模式奠定了基础。与长沙5712飞机维修公司、空军5701工厂等航空修理工厂，广州飞机维修公司等民航企业建立了16个稳定校外实训基地。各校外实训基地每期可接收50到80名学员进行生产性实训或顶岗实习。今年初我院与空军5713工厂联合建设工厂培训中心，以“厂中校”的形式负责飞机控制设备与仪表、飞机维修等专业学员与工厂在职人员操作技能的培训。本专业与深圳航空公司、航空兵部队和空军5701工厂分别开设“民航”、“预备士官”和“直升机维修”订单班。有12

8、名专业教师取得空军航空维修系统新进员工准入资格培训师资格，被企业聘为培训师，近三