天然药物学聂新奇说课ppt课件

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1、天然药物学药学院聂新奇说课内容课程分析1教学目标2重点难点3课程设计4过程与评价5一、课程分析课程定位药学专业核心课程之一在课程体系中承前启后的专业必修课后续课程设计：天然药物化学药学分析药理学药剂学开设时间：大二上半期前置课程设计：有机化学分析化学生物化学正常人体学医学概要课程培养目标：一项基本素质五项专业能力熟练使用天然药物工具书认识本地区植物药100种,常用中药160种医院、社会药房中药、成药管理工作药厂天然药物及制剂的质量控制工作严谨的科学态度、踏实的工作作风二、教学目标鉴定鉴别天然药物基本技能教学重点教学难点1、天然药物的显微制片技术和鉴定；2、天然药物的理化鉴定；3、从

2、事中药相关岗位的实践能力。1、药用植物基础知识；2、中药鉴定的基本方法；3、重要天然药物的来源、加工、鉴定、成分及应用；4、从事药学工作基本素质。三、重点难点课程教学设计要求课程设计理念任务驱动教学设计课程内容设计课程设计四、课程设计天然药物识别相关岗位能力显微操作技能中药品质鉴定课程教学任务驱动四、课程设计（任务驱动）1、掌握天然药物品质评价的基本方法；2、熟悉植物学基础知识；3、熟悉天然药物的采收、加工、炮制；4、了解中药临床应用。理论实验1、本地药用植物野外辨认100种；2、常用中药经验鉴别；3、社会药房、药厂等岗位顶岗实践。实践四、课程设计（内容）1、掌握显微粉末鉴定的操作

3、方法；2、掌握常见150种中药的性状鉴别方法；3、熟悉永久显微制片的制作过程；4、了解常见仪器分析步骤。学期课，4学时.周，18周计301416植物类药物202矿物类药物422其它类药物624动物类药物826天然药物质量保证1、每学期野外药用植物实践两次以上；2、每学期到药厂、药房实践两次以上。22616药用植物学基础课外实践合计实训理论项目理论课时：46；实训课时：26四、课程设计（课时计划）“教”为主导以“学”为主体1.教师是教学活动的组织者；3.用多媒体、标本等教学工具激发学生学习兴趣。2.以实际事例，用浅显化、通俗化方式讲授；1.引入标本、实例、分组讨论等教学方法；3.变“

4、一言堂”为“群言堂”；2.让学生主动参与教与学；“练”为主线1.避免只学不练，只听不练；2.组织学生适当课堂、课外实践；3.运用、消化、巩固知识。五、过程与评价教材师资（1）引进高学历专业教师；（2）鼓励教师到企业实践，提高业务技能；（3）聘请企事业专家为客座教师；实训（1）人民卫生出版社教材；（2）配有学习光盘；（3）附有《习题与实训》等辅导资料；（1）利用专业实训室开展校内实训；（2）利用校外合作企业等资源。为学生提供实训机会。（3）建立野外实习基地五、过程与评价平时作业期末考试实训考核总评占总评比例：10%；以复习资料为来源；标准：分ABC三个等级；占总评比例：70%；采用闭

5、卷形式；题型：单项、多项选择、判断题及计算题；占总评比例：20%；采用平时实训和集中实训形式；标准：分ABC三个等级；总评：100分；三项成绩按权重计得。教学考核办法五、过程与评价二0一二年五月