20以内退位减法学案2

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1、襄垣一小学一年级数学科《十几减九》学案设计（2）主备教师董利超参与教师苗芸马华蓉赵艺菲时间课型学习目标1、掌握十几减9的计算方法，熟练计算十几减9的减法2、体验归纳、概括的思想方法以及用数学的方法解决问题的策略。重点难点理解十几减9的思维过程，培养学生算法多样化思维。学法指导引导探究法学习流程一、复述旧知1、说说怎么用“破十法”计算20以内的退位减法？2、说说你还能用什么方法进行计算？二、设问导读1、观察课本12页的画面，说说从图中你知道了什么？2、怎样列式计算三、小组交流1、交流计算方法，体验计算方法的多样

2、性。2、小组中比较谁的计算方法好四、过关检测17–9=15–9=14–9=11–9=18–9=16–9=五、分层训练1、圈一圈，算一算。13–9=2、口算比赛13-9=　　12-9=　　14-9=　15-9=　　19-9=18-9=六、拓展延伸1、小猴子摘桃子，摘了13个桃子，吃了9个，你能提出几个问题并且列出算式吗？2、趣味填空：13-（）=4（）-9=8七、课堂小结同学们你有什么收获呢？和大家说一说。课堂反思