八年级政治上册_第三单元《竞争与合作》课件_粤教版

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1、竞争与合作通过学习所要达到的目标:【知识目标】：1、认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。2、理解合作共享与公平竞争的内涵。【能力目标】：1、初步形成敢于竞争的能力。2、初步形成善于合作的能力。【情感态度与价值观】：1、使我们敢于竞争、善于竞争、享受竞争。2、使我们愿意合作、善于合作、享受合作。竞争中生存尽享阳光21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。3.3竞争与合作竞争？合作？第一框生活

2、在这竞争的社会中，你感受到了吗？请谈谈我们身边的竞争社会生活学校竞争给我们带来了什么?竞争对人的发展和社会进步有促进作用（1）竞争赋予我们压力和动力，激发潜能，提高学习和工作的效率；（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的“利”竞争有不利的一面（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；（3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。竞争的忌妒忌

3、妒是一种微妙的情感，强烈而又隐蔽，自己对自己也不愿意承认，却又时不时地表现出来。忌妒很伤人，很降低人，使自己变蠢变得可笑、可悲、可厌。一个人越是掩饰自己的忌妒，就越容易被别人觉察出来。忌妒是弱者的激情，因为他除了忌妒还是忌妒，做不出什么能使自己感到自豪，使自己的心理变得平衡的事。强者以理智以道德以大局为重的心胸把握自己、克服自己，以竞争心进取心改造和取代忌妒心，用光明的奋斗驱散忌妒的阴影。弱者以冠冕堂皇、滔滔不绝、气急败坏的说词掩盖自己的报复心、恶毒心、败坏心。诽谤和中伤是他们的生活方式，渐渐的他们活着的

4、目的不是为了自己要做什么，而是为了不让别人做事。不是为了自己要做出成绩，而是为了不叫别人做出成绩。据说在南亚流行着这样一个故事：上帝告诉某人，上帝可以满足他的要求，赐给他所要求的任何一样东西。条件是：给他的邻人双倍的同样的东西。这个某人想了一想，说：“神圣的上帝呀，请挖掉我的一颗眼珠吧!”------王蒙河南省信阳市某高级中学的高三女生马娟，因为忌妒同班一位叫晶晶的女生的学习成绩，居然买来硫酸，泼向熟睡中的同学。2003年10月14日，信阳市中级人民法院做出判决：被告人马娟因忌妒他人，采用泼硫酸的手段，致

5、一人重伤且造成严重残疾，一人轻微伤。犯罪手段极其残忍，后果特别严重，其行为已构成故意伤害罪，判处死刑，剥夺政治权利终身……是什么样的深仇大恨，驱使18岁的马娟采用泼硫酸、毁人容貌这样恶毒的报复手段呢？　　马娟说：“因为晶晶比较聪明，比我学习好……有时晶晶和我说话很伤我的自尊，我心里对晶晶很有气。2003年1月20日又要考试了，我心里的压力比较大，决定想办法耽误一下晶晶的学习时间，这样可以满足我的虚荣心，以免和她的学习成绩相差太远。考虑再三，我于是选定了泼硫酸这个办法……”做一名合格的竞争者消除忌妒心理培

6、养健康良好的竞争意识相信自己能够发挥最佳水平对竞争对手保持高度“戒备”对对手的不良处境“幸灾乐祸”崇尚公平竞争生怕别人超过自己保持良好心态，胜不骄、败不馁试图通过某种不正当的方式压倒对手欢迎别人超过自己，更勇于超过别人良好的竞争意识不良的竞争意识班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样做？假如遇到这种情形，你会怎么做？为什么？思考？【案例分析】：美国前拳王泰森1997年在与对手霍利菲尔德的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了

7、对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。请你评价泰森的行为竞争的规则竞争的基本准则道德法律公平阅读教材P92小字回答:1、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？2、比赛必然伤和气吗？3、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？刘国梁与孔令辉在场上是对手场下是朋友参与竞争的目的：超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。1.正确的竞争应该是（）A你争我夺B公平竞争C尔虞我诈D互相践踏2．下列属于良好的竞争目的的是()①超越自我，开发潜能；②运用任何手段将对手置于绝境；

8、③取长补短，共同进步；④激发学习热情，提高工作效率。A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③BA练习题：单项选择3、正确对待竞争，要做到（）①在竞争中要学会弄虚作假等作风②对自己要有一个正确的认识③在竞争中要善于审时度势，扬长避短④在竞争中学会获得知识，增长才干A②③④B①②④C①②③D①③④4、对于忌妒心里，下列理解正确的是（）① 忌妒是竞争的副产品②忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理③忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的