比喻比拟ppt课件

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1、二、常见的修辞格（一）比喻1．什么是比喻比喻就是通常人们所说的打比方，它是在描写事物或说明道理时，通过类似联想，用同它有相似点的其他事物或道理来打比方的一种修辞方法。①孤之得孔明，犹鱼之得水也。（陈寿《三国志》）2．比喻的构成比喻的构成必须具备三个成分，两个条件。这三个成分：一是所描写的对象，即被比喻的事物，叫做本体；二是用来作比的事物，叫做喻体；三是联系本体和喻体的词语，叫做喻词。两个条件：一个是本体和喻体必须是两类性质不同的事物；再一个是本体和喻体之间必须有某种相似之处，即必须有恰似点。如果不符合上述两个条件，就不能很好地构成比喻。例如

2、：②火星像太阳一样，也是恒星。③时间过得真快啊，快得像剃头刀一样。3．比喻的类型（1）明喻明喻，就是明显的打比方。其典型格式是：甲（本体）像（喻词）乙（喻体）常用的喻词有：“像、好像、如、如同、犹如、仿佛、似、恰似、好比、一样、一般、像……一样、如……一般、好像……似的”等。例如：①月光如流水，静静地泻在一片叶子和花上。（朱自清《荷塘月色》）②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（唐，李煜《虞美人》）③水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴雨后》）④天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春》）

3、⑤共产党员好比种子，人民好比土地。（毛泽东）（2）暗喻暗喻也叫隐喻。从表面上看像判断、叙述或说明，但暗含这比喻。它是比明喻更进一步的比喻，它不露比喻的形迹，本体和喻体的关系更为密切，更加直接。它的基本形式是：甲（本体）是（喻词）乙（喻体）常用的喻词有：“是、成、成了、成为、变成、变为、当作、看作、做、即、叫、叫做”等。例如：4．比喻的作用（1）运用比喻可以使深奥的道理浅显化。①什么叫国粹，照字面看来，必是一国所有，他国所无的事物了。换句话说，便是特别的东西。但是特别未必定的好，何以保存？譬如一个人，脸上长出了一个瘤，额上肿了一颗疮，的确是与

4、众不同，显出他特别的样子，可以算他的“粹”。然而据我看来，还不如将这“粹”割去了，同别人一样的好。（2）运用比喻可以使未知的事物熟知化。②我们的白血球是我们“身体”这座共和国的国防战士。凡有外敌入侵，他们便去吞食它。（3）运用比喻可以使抽象的事物具体化，平淡的事情生动化。（二）比拟1．什么是比拟？比拟就是通过联想，把物当作人，或者把人当作物，或者把甲物当作乙物来描写的修辞手法。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子·咏梅》）2．比拟的类型比拟可以分为拟人和拟物

5、两大类。（1）拟人就是把生物或无生物当作人来描写，使之“人格化”。这种“人格化”，主要采用以下方式来实现。<1>用适用于人的动作、形容词或成语等来描写人以外的事物。例如：①鸣蝉在树叶中长吟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）②好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。宋代吴文英的《浣溪沙》词：③落絮无声春坠泪，行云有影月含羞。宋代吴文英的《浣溪沙》<2>用人称代词来指代事物。例如：①中华大地用乳汁养育了她的子孙，她的儿子永远爱着中华母亲。②红烛啊，匠人造了你，原是为着烧的。既已烧着，又何苦伤心落泪？哦，我知道了!是残风来侵你的光芒，你烧得

6、不稳时，才急得流泪。（闻一多《红烛》）<3>把用于人的称谓，用于人以外的事物。例如郭小川《厦门风姿》：①看，榕树老人捋着长髯，木瓜弟兄瞪着大眼，候着出海的渔民哪，披风戴露满戴鱼虾回家。又如王汶石的《土屋里的生活》）②石磨南边，有一个猪圈，院墙残缺，那个爱串门的老猪，最爱领着她的猪少爷和猪小姐拜访新来的客人。<4>把事物当作人来呼唤，并和它谈话。有人又称之为呼告格。例如：①灵车啊，你慢点行！慢点行！总理啊！你睁开眼，再看一看啊，您的战友，您的人民，您的儿孙……②雷电呀，你为什么不化作利剑，劈开椰林寨？五指山，你为什么不把五指握成拳，打死南霸天

7、。（京剧《红色娘子军》）（2）拟物拟物就是把人当作事物来描写，或者把甲事物当作乙事物来描写。根据拟物所采用的方式，拟物主要有以下三种情况：<1>用适用于物的词语来叙述人。例如：①所以包身工是一种罐装了的劳动力，可以安全保藏，自由地使用，绝没有因和空气接触而变化的危险。（夏衍《包身工》）②雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，两兔傍地走，安能辩我是雄雌？（《木兰词》）<2>把物的某些动作特征用到人身上。例如：①杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（贺敬之《回延安》）②羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐·王之焕《凉州词》）3．比拟的作用（1）运用比拟，有利

8、于调动想象，增加语言的生动性和形象性。①繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。②有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。（2）运用比拟，有利于烘托气氛，抒发强烈的感情。①杜甫川唱来柳林铺笑，红