音乐醇厚的中原韵教学课件

音乐醇厚的中原韵教学课件

ID:19877803

大小:1.77 MB

页数:20页

时间:2018-10-07

音乐醇厚的中原韵教学课件_第1页
音乐醇厚的中原韵教学课件_第2页
音乐醇厚的中原韵教学课件_第3页
音乐醇厚的中原韵教学课件_第4页
音乐醇厚的中原韵教学课件_第5页
资源描述:

《音乐醇厚的中原韵教学课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、腔调情韵——多彩的民歌醇厚的中原韵思考:中原包括那几些地区?有哪些熟悉的民歌?中原地区——根据现成的史料分析,大概从春秋战国时期起,经过了两汉到六朝的发展。中原一词已经成为了一个专有的地区名词,这个地区主要是指黄河中下游的一段地区,像晋冀鲁豫以及陕西的部分地区。沂蒙山小调山东民歌《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》是一首带有山歌风味的小调,最初流行于山东临沂地区,其旋律来自花鼓调《十二月调》。在抗日战争时期,沂蒙山地区出现了一个反动武装组织——黄沙会,这首歌曾被填上《打黄沙会》的歌词,后来有人将歌词做了改动,删去了黄沙会反动的内容,保留歌颂共产党的内

2、容,并增补了沂蒙山风光的内容,于是最终定型。旋律风格特点:嘹亮舒展、粗狂豪放、有浓郁的乡土气息,并带有明显的山歌风味的小调。分析谱例:由四个乐句组成,每个乐句都有两个小节构成,节奏较为方整。从音乐逻辑上看,每乐句尾部都有一个下行的拖腔并依次结束于re~do~la~sol上,发展了旋律的“起-承-转-合”功能;并且每句的结束音又是下句开始的音,这样就形成一种“鱼咬尾”的创作形式。音乐对比王世慧演唱版本:采用方言,按原小调44拍演唱;在音乐风格上表现得高亢嘹亮、粗狂豪放、乡土味颇浓。彭丽媛演唱版本:采用34拍变体演唱;音乐风格显得轻快活泼、热情洋溢。王

3、大娘钉缸河南民歌《王大娘钉缸》是流行于河南地区的民间歌舞形势—地花鼓的代表性曲目,由一个旦角和一个丑角共同表演,内容多为北方各地流传的生活小调。音乐作品采用上下句结构形式,彼此呼应;旋律轻松、明快、诙谐、幽默。民间歌舞形式——地花鼓京剧中的旦角与丑角旦丑在聆听的同时想一想这首歌的旋律是否似曾相识?《好汉歌》的音乐素材中采用了河南民歌《王大娘钉缸》的旋律,是一首创作歌曲。欣赏刘欢演唱的《好汉歌》民歌与创作歌曲的区别:1、民歌不受专业技法的限制,为口头创作;2、民歌的歌词旋律并非固定不变,在流传的过程中不断得到加工而有所发展变化;3、民歌依靠人民群众的

4、口耳相传,不借助于记谱法或其他手段进行传承;4、民歌的创作不体现作曲者的个性特征,但具有明显的民族特征和地方特征。孟姜女哭长城河北民歌“孟姜女”的故事家喻户晓,深刻揭露了封建社会残酷的徭役制度带给普通老百姓的痛苦生活和悲惨命运。歌词采用这了“四季体”的写法。其旋律在江苏民歌的原有的基础上“加花”装饰,其旋律更加流连婉转、绵延不断。歌曲采用了“起承转合”的四句式拓展与小结思考:你还知道哪些中原地区的民歌?山东地区:《谁不说俺家乡好》、《包楞调》等。河北地区:《小白菜》、《茉莉花》等。山西地区:《走西口》、《五哥放羊》等。河南地区:《编花篮》、《少林、

5、少林》等。民歌在音乐上都具有本民族本地区的风格特色,民歌的旋律与该民族、该地区的语言密切结合,因而最容易在本地区流传。民歌是中华民族灿烂文化的组成部分,中华民族大家庭的56个民族拥有古老的历史,悠远的文明和灿烂的文化,神州大地的肥沃土壤孕育的优秀民歌,古朴、悠扬、明快、美妙、悦耳的旋律令人感动,与其它艺术一样,民歌艺术同样博大精深,同样有着独特的韵味和强大的生命力。拓展主题曲.flv由山东民歌《谁不说俺家乡好》创作的第十一届全运会主题曲《相亲相爱》。谢谢观看请多指导

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。