《建筑工程计量及计价》课程教学大纲

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1、宿迁泽达职业技术学院《建筑工程计量与计价》课程教学大纲课程代码：（必备项）课程类别：必修适用专业：建筑工程技术，建筑工程管理学时：112所需先修课：建筑工程制图与识图，建筑施工技术学分：一、编写说明（一）本课程的性质、地位和教学目标性质：是建筑工程技术专业学生必修的技术专业课。它以建筑施工、建筑结构等课程为基础，通过本课程的学习，培养学生初步对建筑工程造价重要性的了解和认识，并掌握工程造价的计算方法，是学习和从事建筑工程专业技术工作的基础。地位：《建筑工程造价》是一门重要的专业课任务：通过学习本课程，培养学生具有计算建筑工程造价的基本能力；熟练掌握工程造价计算的技

2、术；重点掌握工程量计算规则；掌握定额套价的计巧。（二）课程内容简介本课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发，对基本理论的讲授以实际应用要求为目的，教学內容以必需够用为度，讲授工程造价、工程定额、工程量计算、施工图预算、工程量清单计价、施工预算、施工概算、工程结算、竣工决算、计算机在建设工程造价计算中的应用等基本知识，重点讲授工程量计算、施工图预算。二、各部分教学纲要和学时分配（一）建筑工程造价概论7学时1、目的与要求1）了解基本建设的概念、组成、分类，了解建筑工程概预算的编制原理2）熟悉建筑工程概预算的概念、作用、分类3）掌握基本建设项

3、目组成的划分，基本建设程序及建筑工程项目造价的构成；掌握建设工程计价的特点。2、教学内容1）基本建设2）建筑工程概预算3）建设工程项目造价的构成3、教学活动建议及其它教学环节（可选项，如有实验、习题课、讨论课、其它实践活动）（二）建设工程定额7学时1、目的与要求1）了解建设工程定额的概念、分类；了解施工定额、概算定额、概算指标相关知识。2）熟悉材料消耗定额、机械台班使用定额相关知识3）掌握劳动定额的分类及关系、预算定额的定义、作用及建筑工程预算定额使用方法。2、教学内容1）建设工程定额概述2）建筑工程基础定额3）预算定额4）概算定额与概算指标3、教学活动建议及其它

4、教学环节（可选项，如有实验、习题课、讨论课、其它实践活动）（三）建筑安装工程费用及施工图预算7学时1、目的与要求1）掌握国家关于建筑安装工程费用构成的规定2）了解施工图预算的概念和作用3）熟悉施工图预算定额计价的编制依据及原则4）掌握施工图预算定额计价的编制方法5）掌握工程量计算的原则和方法2、教学内容1）建筑安装工程费用项目分析2）取费标准与计取方法3）施工图预算定额计价概述4）一般土建工程施工图预算定额计价的编制3、教学活动建议及其它教学环节（四）工程量清单计价14学时1、目的与要求1）掌握清单以及清单计价的概念2）熟悉GB50500-2008，并正确使用该规

5、范3）掌握一般土建清单工程量计算及编制能力2、教学内容1）工程量清单概述2）工程量清单计价规范3）工程量清单编制3、教学活动建议及其它教学环节（可选项，如有实验、习题课、讨论课、其它实践活动）结合具体图纸，编制一些基本的工程量清单项目，要求项目特征要会描述，工程量会计算。（五）计价表35学时1、目的与要求1）了解计价表的组成2）熟悉各分部的计算规则3）掌握计价表的使用方法，针对不同工程该套合理的子目2、教学内容1）建筑面积计算2）土石方、桩工程计算3）砌筑工程计算4）钢筋工程计算5）混凝土工程计算6）防水，楼地面工程计算7）墙，天棚工程计算8）措施费计算3、教学活

6、动建议及其它教学环节（可选项，如有实验、习题课、讨论课、其它实践活动）计价表没一部门首先讲解计算规则，然后学生针对具体图纸进行练习。将练习内容与造价员考试内容相结合起来，如建筑面积，土方开挖，墙体，钢筋等常考的工程量。（六）计价软件14学时1、目的与要求1）理解计价软件的操作原理2）熟悉软件的操作界面3）掌握软件的运用，用软件能够编制清单及组价2、教学内容1）软件操作界面2）软件操作步骤3）软件实际运用3、教学活动建议及其它教学环节（可选项，如有实验、习题课、讨论课、其它实践活动）软件操作要到机房练习，边讲解，边练习。（七）造价课程设计28学时1、目的与要求1）了

7、解整个工程造价的一个流程2）掌握工程量计算规则，避免漏项3）掌握用软件组价方法，调价方法4）掌握一个工程完整造价编制方法。2、教学内容1）分部分项工程项目编制2）措施项目编制3）其他项目编制4）规费项目、税金编制3、教学活动建议及其它教学环节（可选项，如有实验、习题课、讨论课、其它实践活动）三、教学总时数分配表教学环节时数课程内容讲课实验习题总复习小计建筑工程造价概论77建设工程定额77建筑安装工程费用、施工图预算定额77工程量清单计价7714工程计价表122335造价软件操作5914课程设计2828总计4567112四、课程考核与评价建议本课程采用考核的方式。平

8、时成绩占4