街道办事处 教育工作示范县区验收工作汇报

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============街道办事处教育工作示范县区验收工作汇报街道办事处教育工作示范县区验收工作汇报　　※※街道办事处迎接省“教育工作示范县区”验收工作汇报提纲　　※※街道办事处现辖27个社区,总人口万人，2004年实现gdp23亿元，财政总收入亿元，居民人均纯收入3740元。现有初级中学、成人教育中心校、中心幼儿园各1处，小学8处，幼儿园29处，在园幼儿2979人　　，中学在校生4570人，小学在校生7100人，全街道共有教职工642人。近年来，※※街道大力

2、实施“科教兴街”战略，始终把教育放在优先发展的重要地位，以“创办※※人民满意的教育，让--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============街道办事处教育工作示范县区验收工作汇报街道办事处教育工作示范县区验收工作汇报　　※※街道办事处迎接省“教育工作示范县区”验收工作汇报提纲　　※※街道办事处现辖27个社区,总人口万人，2004年实现gdp2

3、3亿元，财政总收入亿元，居民人均纯收入3740元。现有初级中学、成人教育中心校、中心幼儿园各1处，小学8处，幼儿园29处，在园幼儿2979人　　，中学在校生4570人，小学在校生7100人，全街道共有教职工642人。近年来，※※街道大力实施“科教兴街”战略，始终把教育放在优先发展的重要地位，以“创办※※人民满意的教育，让--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读

4、下载==============※※的孩子享受更优质的教育”为出发点，不断加大资金投入，大力改善办学条件，提高教师待遇，稳步推进普教、幼教、成教工作，以求真务实的精神，巩固优势，深化改革，强化管理，提高质量，优化资源，整体推进，创建教育品牌，推动了全街道教育事业的持续、健康、快速发展。现将工作情况简要汇报如下：　　一、坚持“科教兴街”，通过政策、资金投入上的倾斜着力巩固教育优先地位　　一是高度重视，牢固树立教育优先发展的战略观念。大力实施“科教兴街”战略，密切关注教育的长远规划和发展目标，制定了《※※--------------------精选公文范文，管

5、理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============街道办事处教育改革发展五年规划》、《教育工作责任及联系学校制度》等一系列规章制度，将教育工作纳入干部岗位责任制和目标管理，详细分工，责任到人，定期考核，严格奖惩。街道主要领导定期到学校检查工作，现场办公，及时解决教育发展中的困难。特别是开展创建省“教育工作示范县区”工作以来，街道党工委、办事处高度重视，成立了以办事处主任为组长的创建工作领导小组

6、，在原来工作的基础上，对照创建标准逐条逐项明确分工，责任到人，多次召开领导小组会议专题研究，调度工作落实情况。目前，创建工作全部完成，各项指标均已达到要求。二是多方筹措资金，积极改善办学条件。叫响“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的口号，在办事处财政非常紧张的情况下，几年来累计投资近1300万元用于学校布局调整和危房改造。其中投资460余万元，新建农村小学4处，教学楼4幢，新建扩建校舍总面积达万平方米；投资800多万元先后建成了初级中学餐厅楼、综合教学楼和中心小学教学楼，今年又投资30万元，改造了中心小学教学楼。目前，全街道中小学校舍已达到30年不落后，5

7、0年无危房的要求。各学校内部设施完备，中学、中心小学、实验小学的实验器材、音体美器材、图书报刊均按国家一类标准配备，管理规范，利用率高。同时，积极推进学校信息化配套建设，中学、中心小学、实验小学都建立了学校网页，接入国际互联网，并建成了多口多媒体教室，中心小学、实验小学教师人手一机，中心中学教师人手一台手提电脑，学生用机已超过省定标准，教育信息化建设初具规模。三是落实“三个增长”要求，确保教育投资连年增长。进一步健全了教育经费投入保障机制，教师工资及时上交区财政，从不拖欠教师工资，今年月份起实现了教师岗位津贴按照新颁标准足额发放；每年办事处都投入一定资金用

8、于教师节、儿童节的庆祝表彰；预算内生均--------------