江苏省普通高校对口单独招生艺术类专业技能考试标准

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1、江苏省2010年普通高校对口单独招生艺术类专业技能考试标准A艺术设计一、制定依据根据对口单招生源情况和职业技能人才培养特点，确定艺术类学生培养目标和培养要求。二、考试内容及权重1、素描构图　20％造型比例　20％头部形体结构　10％上身及手的形体结构　10％头部描绘　10％衣服及手描绘　10％基本的素描表现手法　10％独特的素描表现手法　10％2、色彩构图完整　　　20％色彩客观造型的基本方法　20％色彩题意表达　　20％具有一定主观色彩的表达能力20％画面统一协调10％独特的色彩表现手法10％三、考试标准1、素描（1

2、）构图适当（2）造型比例准确协调（3）体现头部形体结构（4）体现上身及手的形体结构（5）头部描绘完整充分（6）衣服及手描绘完整充分（7）具有基本的素描表现手法（8）具有独特的素描表现手法2、色彩（1）画面表达完整（2）体现色彩客观造型的基本方法（3）色彩表达明确并切合题意（4）具有一定主观色彩的表达能力（5）色彩构成统一协调（6）具有一定的色彩创意能力（7）具有独特的色彩表现手法四、考试时间及组织素描考试时间三小时色彩考试时间三小时五、其它无&江苏省2010年普通高校对口单独招生艺术类专业技能考试标准(第8页共8页)六

3、、样题素描：试题：《半身着衣带手肖像》默写根据提供的图片及要求，完成素描默写考试要求：1、参照提供人像图片，完成不同角度的构图及形态素描2、构图比例准确协调3、体现形体结构4、描绘充分完整5、有一定的素描表现手法考试时间：三小时试卷规格：四开绘画工具：铅笔或木碳铅笔色彩：试题：《快乐的早餐》1、大瓶牛奶一瓶2、切片面包三块3、香蕉一把4、苹果数个5、透明玻璃杯一只6、白色盘子一只7、不同颜色背景衬布两块试题二：《鲜果一家亲》1、苹果、梨子若干2、香蕉若干3、葡萄若干4、果盘一只5、透明冷水瓶一只6、有果汁的玻璃杯一只7

4、、衬布两块考试时间：三小时试卷规格：四开绘画工具：水粉颜料或水彩颜料考试要求：1、根据考题提供的物品自行构图2、色彩有一定创意的主题表现力　3、色彩要体现清新明快4、色调统一协调5、色彩丰富，层次分明&江苏省2010年普通高校对口单独招生艺术类专业技能考试标准(第8页共8页)B音乐教育一、制定依据根据对口单招生源学校的教学情况和职业技能人才培养知识结构的特点，确定艺术类考核方案与评分标准。（一）两门专业测试科目：基本乐科、演唱或演奏。（二）基本乐科考试包含三项内容，满分150分，其中基本乐理满分70分；听音满分30分；

5、视唱满分50分。基本乐理与听音两项合卷出题、卷面考试。卷面、答题为五线谱记谱，考试时间为90分钟。视唱考题为五线谱记谱，现场抽题面试。二、考试内容及权重1、演唱或演奏音准　　20％音色　　20％节奏　　20％表现力　　40％2、基本乐理与听音　基本乐理　　　70％　听　音30％3、视唱音准30％节奏30％表现力40％三、考试标准1、演唱或演奏（1）声乐考生须演唱自选歌曲一首（限时三到五分钟），唱法不限，形式为面试。伴奏自备。（2）中国乐器考生须演奏自选乐曲1首（限时5分钟），不用伴奏。管弦乐器考生须演奏大小调音阶及琶音

6、，自选乐曲一首（限时5分钟），不用伴奏。（3）键盘乐器考生须演奏关系大小调音阶及琶音，限时7分钟以内的大型乐曲一首或奏鸣曲一个乐章（快板乐章）。2、视唱（1）视唱两条（C大调及其关系小调），拍号为2/4、3/4、4/4、6/8四种拍号。（2）所有考生须视唱五线谱。四、参考教材（1）《基本乐理与听音训练》谢景全主编，上海音乐学院出版社（2）《音乐理论基础》李重光编，人民音乐出版社（3）《单声部视唱教程》上海音乐学院视唱练耳教研室编五、样题《基本乐理与听音》试卷（样卷）基本乐理部分一、写出下列各音的音组标记（10分）&江苏

7、省2010年普通高校对口单独招生艺术类专业技能考试标准(第8页共8页)二、写出下列各音的所有等音（10分）三、在下列音的上方添加一个全音符，使之构成指定的音程（6分）四、在下列指定音的上方构成指定的和弦（8分）五、根据调号写出关系大小调（即平行调）的名称（10分）六、标明下列常用音乐术语的中文意思（6分）1、Allegretto（）2、cresc.（）3、Andante（）4、Presto（）5、ff（）6、rit.（）七、把下面不正确的音值组合按音值组合法改为正确的（8分）八、写出下列指定调式的音阶并标明调号（12分

8、）1、e旋律小调（上、下行）2、g和声小调（上行）听音部分九、记写和声音程：请用全音符写出所听音程的实际音高，共6小题，每小题弹奏三遍，每遍弹奏前均给标准音a1（6分）&江苏省2010年普通高校对口单独招生艺术类专业技能考试标准(第8页共8页)十、记写和弦：请用全音符写出所听和弦的实际音高，共4小题，每小题弹奏三遍，每遍弹奏前均给