班级元旦联欢晚会策划书格式与文案

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1、专业资料班级元旦联欢晚会策划书格式及文案  班级元旦联欢晚会策划书格式及文案  一.活动名称:  “爱在一起”元旦晚会  二.活动目的:  经过一年半的学习生活,我们曾一起欢笑感动,也曾互帮互助,也曾共同为了班级的梦努力奋斗,那些笑脸和身影深深铭记在我们的心中。相亲相爱的化学一班,可亲可爱的boysandgirls,“爱在一起”,一场温馨快乐的晚会,记录我们大学成长的足迹,铭记我们曾经美好的回忆,展望我们未来美丽的梦想。  三.活动时间和场地:  音乐楼501全体化学一班同学和特邀嘉宾  四.活动内容  (一)活动前期准备  1:班委会议确定策划流程与

2、内容,确定策划书,并分配各个班委任务:秦博文―负责活动全面流程和拍照;刘郁―负责调动男生;王星星,张晓娴―负责PPT播放讲解;刘芳铭―购买活动所需物品;胡霞―负责调动女生;赵炳卿―主持活动进行。  2:提前一周通知并鼓励班级同学准备排练才艺节目,期间要多了解节目近况,文艺委员汇总节目并编排节目单。word文档下载可编辑专业资料  3:提前通知季鑫设计黑板背景板报和王星星设计PPT背景展示,生活委员刘芳铭购买装饰用品,奖品和零食。  4:提前安排搜集游戏惩罚环节所需的材料等,并搜集有奖竞猜环节的题库(包括名人名作,专业知识,生活常识,娱乐八卦,时事新闻,

3、天文地理等)。  5.活动当天提前再次通知班级时间地点,班委提前到场布置晚会场地,注意借相机和注意多媒体能否使用。  6.提前写好号码,男女生分开记号,游戏前进行匿名抽号班级元旦联欢晚会策划书格式及文案。  (二)活动流程:  1:主持人开场白,宣布活动开始。  2:文艺展示:第一部分  (1)开场舞《noboby》-------208女生宿舍  (2)歌曲对唱-------------------刘郁赵留创  (3)爵士热舞-------------------杜双灵  (4)钢琴弹奏-------------------司雅红、刘郁  (5)歌曲独

4、唱-------------------秦博文  (6)211style------------------211女生宿舍  一站到底:五人一组现场答题,共15道。答对2题者均可获得小奖品,答对最多者可以选择:一若继续答题,进行精选5道题,冲击大奖;二若放弃答题则可获得其他奖品。(进行2组)。word文档下载可编辑专业资料  快乐销售:2个女生现场抽取一组产品向2个男生推销,两个产品很相似且都是男生不需要的物品班级元旦联欢晚会策划书格式及文案。限时三分钟,若女生成功卖出产品,可得奖品,反之男生获得奖品。另外:男生拒绝理由不能说:不需要,必须阐明原因说服

5、女生。(进行2组)。  (注意:随机分别在女生号码和男生号码里选取参与的同学,抽过一次的不再抽第二次,保证每一位同学都参与了活动)。  第二部分  (1)开场舞《兔子舞》--------209女生宿舍  (2)歌曲《暖暖》--------------合肥旅行社刘郁  3)音乐情景剧------------张洛维佟翠翠  (4)古筝合奏-------------------彭毅佟翠翠  (5)歌曲对唱----------------陶志强季鑫  (6)小品《职来职去》-------210女生宿舍  (ps:主持人征集现场应聘者)  一站到底:进行2组。 

6、 快乐销售:进行2组班级元旦联欢晚会策划书格式及文案。  3.播放“爱的剪影”PPT。  4.轻松游戏:(1)解手链------体现团结,协调与合作(4男4女进行游戏,进行2组)。word文档下载可编辑专业资料  (2)谁是卧底----体现信任,辨别与选择(五人一组,其中一人抽到与其它人不一样但非常相似的词汇即是卧底,五个人依次进行描绘特点,然后同时选择卧底是谁,被选票数最多且不是卧底者出局,若选中卧底则结束。进行2组。  5.话梦想传真情:“真心话与大冒险”;“大声说出我的心”(可以聊聊这一年半自己的生活和内心的感慨,也可以感谢一些同学和事情,也可以

7、谈谈未来梦想和现实的未来之路。)  6.集体唱班歌,留念全家福。  五.活动预算:  种类  具体消费  合计  装饰品  彩带,彩条,气球---20  卡纸,胶带,便利贴------5  亮晶晶,喷彩三个-------30  55  奖品  便利小本小笔--------30  创意书签--------15  十个红苹果------10word文档下载可编辑专业资料  两个冲击大奖----20  75  食品  花生,瓜子,糖果,水果----80  80  道具租借  电子琴-------30  两架古筝-----60  90  合计  300  六.

8、活动结束,整理场地。  七.活动总结。  延伸阅读:  班级元旦晚会策划书,方案文案  一、整

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